新媒体时代高校思想政治教育工作机制创新的现实路径

随着互联网等信息技术的快速发展,作为新型大众化传播媒体,新媒体以其强大生命力潜移默化地渗透入人们的生活、工作和学习之中,深刻改变着人们的日常行为方式和思想观念。当前,新媒体已成为大学生接受日常学习、生活信息的主要渠道,并对大学生的价值观念产生重要影响,为高校思想政治教育带来前所未有的机遇与挑战。高校思想政治教育工作者应正视这一机遇挑战,充分挖掘新媒体平台的教育价值,使其成为提升思想政治教育质量的助推器。《高校思想政治教育数据治理研究》一书,基于对高校思想政治教育问题的深入把握,从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的维度讲深、讲透、讲精新媒体时代加快创优创新高校思想政治教育工作机制的主要涵义、本质属性、结构功能、目标原则、过程手段等,全景式地展现新媒体技术融入高校思想政治教育治理活动的面貌,从而完成对高校思想政治教育数据治理的全方位研究。

基于学生获得感的高校思政课教学评价体系建设探究

高校思政课教学致力于对学生进行思想引导,帮助学生树立正确的思想价值观念。对于思政课教学来说,落实立德树人根本任务,将思政课打造成为大学生真心喜爱、终身受益的课程,是各项教学工作开展的生命线。思政课教学评价体系的构建需要将学生的获得感作为核心,坚持教学评价体系的构建原则,在不断的实践中探索评价体系构建的路径,建立科学合理的评价指标,完善各项动态调整改进机制,不断提高高校思政课教学质量,努力培养能担当民族复兴大任的时代新人。