新课改背景下中学班级管理问题与对策研究

在学校的教育事业进行中,班级是其中的组成部分,要想实现学校综合质量的提升,就需要在班级管理工作上进行不断的完善和发展。随着新课改的不断推行,要想使班级的教学质量以及学生的综合素质得到有效的提升,班主任就应该摒弃以往的管理理念和管理方法,尤其是以往在家校合作的管理模式下,许多学生都得不到应有的管理,归根到底,就是因为家长的溺爱。通过对新课改背景下的中学班级管理问题进行具体分析,并且就其中存在的问题提出相应的处理方案,以期为我国中学教学事业的发展提供相关参考。

浅谈初中语文阅读教学

阅读是初中语文课程中极其重要的学习内容,它在语文学科中占据着不可替代的重要地位。一、初中语文阅读教学的重要性（一）进入初中阶段,学生的阅读已经发生了根本变化,他们不再以学习语言文字为主,也不单是为获取生动有趣的故事,他们好奇的目光已由语言知识转向语言材料,了解自然、了解社会、了解历史、了解人生,搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验成为他们阅读的新动力。

农村初中生作文存在的困惑及对策

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文是培养学生良好品质,培养学生健康审美情操,陶冶性情,形成正确的人生观、价值观,塑造学生健康人格的一种重要途径,可当今的中学生,十之八九害怕写作。＂欲说写作好困惑＂的现象相当普遍。这种普遍存在的情况,为当前的作文教学伏下诸多困惑,同时也给我们带来了许多思考。

试论新时期的班主任工作

班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称,以一定的价值为目标,求得具备完成一定要素的业务。因而班级管理是班级教育的总和,要把班级管理搞好,就需要做大量深入细致的工作。

浅谈上活初中地理课的方法

教学方法是教师指导学生为了实现教学目的，在教学过程中所采用的一系列办法和措施。它是教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段，是整个教学过程中事关成败的重要环节。恰当而有效地选择和运用教学方法，是每个教师必须重视的问题。只有方法和教学目的达到有机的和谐统一时，才可能产生满意的教学效果，才能上好上活初中地理课。

浅谈初中生英语词汇记忆指导

英语词汇学习贯穿于英语学习的全过程,词汇量的大小直接影响英语听说读写能力的发展.教材里要求学生掌握的单词较多,例如“Go for it!”八年级下册第一单元就有73个新单词,学生常苦于记忆单词效率低,遗忘速度快.教师批改听写的单词时,常常感到无比失望.我们就学生的词汇记忆做了一个调查,材料如下：

浅谈如何在语文教学中塑造健康人格

初中阶段是学生人格形成的重要阶段,同时也是最容易出现问题的阶段。而语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。我认为在语文教学中塑造健康人格途径有：1.利用语文学科的德育功能,塑造健康人格。2.利用语文教学的审美教育功能,塑造健康人格。3.利用语文教师本身的人格魅力,塑造健康人格。4.利用生活实践的力量,塑造健康人格。

如何写好材料作文

材料作文近年来多受高考、中考青睐。材料作文热点鲜明,优势明显,形式千变万化。作为中学教师,不但要认识它,了解它,更要重视它。那么,如何写好这类文章呢？一、读就是认真审读材料,这是材料作文与命题作文的主要区别所在,是材料作文的第一步。

初中语文教学中如何培养学生的自主能力

《全日制义务教育语文课程标准》指出：＂学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。＂

新课改英语教学中情感态度的培养

初中英语新课程改革,核心就是面对全体学生,突出学生主题,以人为本,促进学生全面发展。强调要关注学生情感态度的发展,要把学生情感态度的培养渗透到教育教学之中。那么,英语教学中该如果培养学生的情感态度呢？下面谈谈本人的一些看法。