新课改下中学体育课教学组织形式探讨

结合新课改的需求,促进中学体育课教学组织形式的与时俱进,从而实现体育教学目标,更好地促进体育教学任务的完成,推动学生体质的健康发展。

信息技术与中学数学课程整合浅谈

本文通过对信息技术环境下的课堂教学和传统课堂教学的比较分析，在详细阐述信息技术与中学数学课程整合所带来的效果的基础上，提出信息技术与中学数学课程整合方面的一些改进措施和建议．

信息技术与农村中学实验室管理的整合

实验室运营的好坏,在很大程度上关系到实验教学的成功与否,信息技术与实验室管理的整合也越来越受到重视,合理地运用软件和网络环境,实现实验室管理与信息技术的有机结合,本文针对农村中学境况对信息技术与实验室管理的整合提出有效途径。

新课标背景下高中数学生活化教学策略探索

高中数学知识与学生的生活有着密切关联,教师在教学时应“强调数学与生活以及其他学科的联系”。文章简述了在新课标背景下实施高中数学生活化教学的目的,并据此分析如何通过教学形式生活化、教学内容生活化、教学手段生活化、数学作业生活化等四个方面措施高效开展高中数学生活化教学。

问题驱动教学法融入高中通用技术教学的研究

问题驱动教学法是一种以问题为核心、以学生为中心的教学方法,它强调通过真实、复杂的问 题情境,激发学生的学习兴趣和动力,从而引导他们主动探索、合作学习,实现对知识的深度理解。这种 教学方法不仅有助于培养学生的问题解决能力,而且能提升他们的创新能力和团队合作能力。高中通用技 术课程作为培养学生技术素养和实践能力的重要途径,需要引入问题驱动教学法。文章研究了问题驱动教 学法融入高中通用技术教学的策略和方法,以期为提高高中通用技术教学质量提供参考。

高校教师师德评价机制评析与重建

高校教师师德评价机制是制度化的师德评价方法,具有诊断、约束、激励、导向等功能。目前,高校教师师德评价存在一些导向不明、透明度不高、评价内容及方法狭隘、评价结果流于形式等问题,因而应注重从认识层面,加深对师德评价的理解,在评价标准方面丰富评价内容、改革评价方式完善制度化建设等方面进行机制重建。

宽严相济——谈高中班主任的管理艺术

文章从以“身”为正,发挥榜样力量;以“严”为纲,优化管理策略;以“人”为本,落实人文关怀;以“爱”为疆,聚焦后进生转化四个方面,阐述了高中班主任管理艺术,指出班主任要在学生的学习中做教育者,在生活中做引导者,宽严相济,以激发学生的学习热情,提升学生的道德品质。

浅谈高中物理分层次教学的实施途径

新课程改革内容中，明确提出课堂教学要做到因材施教。事实上，学生之间的差异是确实存在的，教师为了提高学生的学习效果，有必要针对不同的学生采用不同的教学方式，基于这个教学理念，简单探讨了三种在高中物理课堂教学中实现分层次教学的手段。

高中物理教学中图像法的应用现状及应用研究

传统的高中物理教学及习题训练中，教师虽然也常常借助画图进行知识的讲授，却由于缺乏系统的图像法讲授而导致不习惯也不懂得运用图像辅助解题。为此，本文将从高中物理图像法概述入手，对高中物理教学中图像法的应用现状进行分析，并对其应用展开研究，以为广大高中物理教师提供借鉴。

巧妙利用“微课”提高高中英语教学质量

随着现代多媒体教学的不断进步,微课作为一种崭新的教学模式,在高中英语教学中起到了非常积极的作用。微课正以其独特的方式走进英语课堂教学,成为广大英语教师教学的辅助教学手段,并在提高英语教学质量方面发挥了积极的作用。高中英语学习容量大,知识点多而细,而微课内容＂短小精悍＂的特点,在高中英语复习教学中可以发挥恰当的作用,提高英语学习效率。微课,也称微型视频课程。

新课改背景下高中数学创造性思维培养初探

高中数学更像学生的思维健美操.事实上是很多学生不愿意多动脑去思考.学生空间想象能力与逻辑能力欠缺.数学创新能力需要学生具备发现的眼光,从某一小的点去找到突破口,从而通过一种或多种解法达到解决问题的目的.可以说,一题多解是思维的升华,是知识的综合运用.研究新课标下高中数学创新思维能力的培养具有一定的现实意义.通过行动研究法,我认为实施新课标《全日制普通高级中学数学教学大纲》的关键要素是高中数学教学要重视学生数学学习中的创新思维能力的培养.

浅谈提升高中生直观想象能力的策略与方法

近年来,随着我国教育改革的全面发展,教育部门加大了对新课标的实施力度,注重学生学科核心素养的培养教学,鼓励创新多样化的教学模式,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性与自主性,从而满足学生的学习需求。而在高中阶段的教育教学中,数学是重要的教学课程之一,对数学知识的学习,需要学生具有一定的逻辑推理能力、直观想象能力等,传统教学模式与方法已经无法满足学生的学习需求。

美育视角下的高中音乐欣赏课堂建构

高中咅乐教学中,咅乐欣赏教学是非常重要的内 容’ 一定程度上可以激发学生咅乐学习兴趣’提高学生咅乐审 美与鉴赏能力’拓宽学生咅乐视野的同时’陶冶学生情操’丰富 情感,缓解学习压力,自我获得放松。基于此,本文主要论述了 美育视角下,高中咅乐欣赏课堂建构相关知识。

加强农村中小学财会人员培训工作对策研究

一、农村中小学财会人员的现状及存在问题 目前，由于我国农村人口多，教育面广，加上农村中小学校是实施素质教育的主要阵地，很多人认为农村中小学以教好学生为主，把中小学财会工作当做无足轻重，无学识可言的“数数钱，按按计算器，打打算盘，只要认识0—9，谁都可以做的一项非常简单的工作”。

普通高中收费管理信息化研究

普通高中属于非义务教育阶段，承担着为社会提供就业准备和为高等学校输送人才的重任。高中教育事业健康发展所需经费除了财政拨款外，收费是弥补学校教育经费、建设资金不足的重要来源。随着近年来普通高中招生规模不断扩大，在校学生人数逐年攀升，收费总量得到增加的同时，面临着收费情况复杂，拖欠学费严重等情况。为此，创新收费管理方式，提高收费工作效率，

通过开放性实验探究影响植物顶端优势的因素

一、提出问题在高中生物教材中,对植物的顶端优势是这样解释的：顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,使侧芽的生长受到抑制。植物在生长发育过程中,顶芽和侧芽之间有着密切的关系。顶芽旺盛生长时,会抑制侧芽生长。如果由于某种原因顶芽停止生长,一些侧芽就会迅速生长。自然界中,不同植物之间、同种植物生长在不同的环境以及在不同的生长阶段。

如何提高高中生的英语写作能力

在英语教学实践中，作为听、说、读、写四大语言技能之一的写作，还没有得到重视：教师对学生的作文指导只是在练习或试卷讲评时蜻蜓点水，有时甚至因为课时紧张，让学生自己看范文，背范文。这些状况导致不少学生对写作不重视，疏于练习，缺乏写作应具备的语言知识和技巧。因此，教师应该有目的、

化学教学中如何有效转化学困生

随着课程改革的深入,提高全体学生的素质,关注学困生的学习,成为课程改革关注的热点之一.无论是家庭的、学校的或社会的原因,在承受家长、老师的失望等巨大的心理压力和暗示下,学困生往往会感到失望无助,又没有得到及时有效的引导和帮助,从而造成综合素质下降,影响正常发展.那么,该如何有效转化学困生呢？

一题多解 开拓解题思路

分析：两条异面直线的距离等于其中一条直线到过另一条直线且与这条直线平行的平面的距离．

学会向语文试卷中的错误学习

试卷讲评课是新课程理念下的高中语文课的重要课型之一。教师要精心备课，突出重点，灵活处理教学内容，指导学生发现自己语文试卷中的错误，查缺补漏，掌握答题技巧与模式，从而迅速提高语文学习成绩，达到事半功倍的效果。