小学数学课教学中微课资源的运用

微课资源是一种新的教学资源,微课教学是把互联网和教育实践结合在一起的新型教学方式,能够打破传统教学方式的弊端.数学是小学课程中的重点学科.文章阐述了微课资源对小学数学教学的必要性,分析了微课资源在小学数学教学中存在的问题,对小学数学教学中微课资源的运用提出了几点建议.

浅议小学生计算能力的培养

小学数学教学的一项重要任务是培养小学生具有一定的计算能力。计算是一种复杂的智力活动,计算能力的提高也是综合能力的具体体现。小学生掌握必要的计算技能,是学生学习发展的重要保证,是学生终身学习的必备学力。那么,如何加强计算教学,培养和提高小学生的计算能力呢？

浅谈小学语文教学中的人文性

人文性是语文课程的灵魂，离开人文性语文教育将褪去生命的色彩，丧失人性的魅力，枯竭生命的源泉，毁灭艺术的创造。因此，语文教育工作者应该高扬语文教育的人文性，还语文课堂以生命的活力和创新精神。

农村小学语文有效阅读教学浅议

阅读和写作是语文学习的一体两面。阅读教学是小学语文教学的一个重要组成部分，占据着重要的地位。《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生、教师、文本之间的对话。”阅读教学则是三者之间对话的过程。阅读的目的是培养学生良好的语感，帮助学生掌握更多的知识，同时它对于培养学生各方面的能力有着重大的影响。

新手教师有效指导研究

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。因此，教师不是随便什么人都能胜任的，即便是经过师范院校培养的教育专业毕业生，也有一个从新手到熟手、从不成熟到成熟的过程。

浅谈语文教学中创新意识的培养

根据学科特点和创新人才的素质要求，把创新教育融入各学科教学中，对于全面实施素质教育，培养学生的创新精神和创新能力是十分重要的。小学语文作为一门基础学科，也含有大量的创新能力培养的因素。那么，在小学语文教学中如何培养学生的创新能力呢？笔者认为应从以下几方面入手。

浅议“导而弗牵”教学法

教师要通过培养学生＂学会善于提问,学会融会贯通,学会独立思考＂三个方面进行＂导而弗牵＂的教学,从而启发学生学习形象思维和抽象思维,开拓思路,提升数学能力。