职业教育中汽车专业的教法

汽车专业教改是当今21世纪研究的热门话题,课要上好,学生要学好知识,立足社会,成为国家栋梁之材,每个职校都对它做了一个课题研究,根据实践,研究出合理化的教学经验,使教学成熟,使专业提升。

浅议讲授单相功率表中的几个问题

一、关于单相功率表量程的选择 在量程选择上,由于受电流表、电压表量程选择思维方式的影响,即电流表只选择电流量程,电压表只选择电压量程,因此,很多学生会认为功率表也就只选择功率越程,这是错误的.在教学中,教师不但要指出这样的推理是错误的,还要通过有效的方法来解释、说明它的错误之处,以便学生能更好地理解、掌握如何选择功率表的量程.在教学中,笔者除了用教材介绍的定性方法解释外,还辅之以定量的方法来分析、说明,从而使问题变得显而易见而迎刃而解,绝大多数学生都能食而化之,很好地掌握量程选择这一内容.下面是我用作定量解释的例子及分析、解释的过程. ……

浅谈提高“一体化”教学质量

多年来,"一体化"教学作为一种有效的教学模式已是不争的事实,它具有教学资源配置合理、教学效果好和教学质量高等显著优势.那么,怎样才能更充分地发挥"一体化"教学的优势从而进一步提高教学质量呢?谨在此谈谈本人的体会. ……

中职数学如何进行探究式教学

我们作为教师的使命不应只是教给学生知识,更应该指导学生掌握学习知识的方法,让学生主动去获取知识和能力;倡导学生主动参与、自主探究的学习方式,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向学生提供充分地从事数学活动和交流的机会,促使学生在自主探究的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能,数学思想方法,同时获得广泛的数学活动经验,并在获取知识的基础上发展、创新。

信息技术在中职数学教学中的运用

本文在分析中职数学教学特点的基础上,针对中职学生基础较弱、学习习惯较差,对数学有恐惧心理,传统的教学方式存在单一、效率低、表现力差的现状,探讨应用信息技术提高数学课程教学效果的途径和手段,并从多媒体课件、计算机网络平台、专业融合等方面阐述了信息技术在教学中的应用,真正体现'以学生为本'的教育理念,为学生搭建自主学习、协作学习的平台。