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浅谈中学生英语语感的培养
被引量:
1
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作者
庞喜
《南方论刊》
2008年第9期110-111,共2页
高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。在重视掌握基础知识和基本技能的同时,提出了建立语感和获得基本的语言运用能力的要求。在多年的教学实践中,我深知语感在英语教学中的重要作用,它是统摄英语听、说、读、写四种...
高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。在重视掌握基础知识和基本技能的同时,提出了建立语感和获得基本的语言运用能力的要求。在多年的教学实践中,我深知语感在英语教学中的重要作用,它是统摄英语听、说、读、写四种能力运作机制的关键。因此,在教学的过程中,教师要充分发挥自身的主导作用和学生的主体作用,
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关键词
英语语感
中学生
综合语言运用能力
培养
学生的主体作用
教学实践
英语课程
基本技能
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题名
浅谈中学生英语语感的培养
被引量:
1
1
作者
庞喜
机构
广西钦州市浦北二中
出处
《南方论刊》
2008年第9期110-111,共2页
文摘
高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。在重视掌握基础知识和基本技能的同时,提出了建立语感和获得基本的语言运用能力的要求。在多年的教学实践中,我深知语感在英语教学中的重要作用,它是统摄英语听、说、读、写四种能力运作机制的关键。因此,在教学的过程中,教师要充分发挥自身的主导作用和学生的主体作用,
关键词
英语语感
中学生
综合语言运用能力
培养
学生的主体作用
教学实践
英语课程
基本技能
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G635.5 [文化科学—教育学]
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出处
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浅谈中学生英语语感的培养
庞喜
《南方论刊》
2008
1
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