浅谈班主任常规管理工作中的谈话技巧

班主任对学生个别谈话是班主任进行思想教育工作的一个重要方法，特别是在问题生的教育转化工作中，谈话的技巧显得更加重要。而且，这也是一门重要的领导、组织艺术。老师与学生之中或学生与学生之间的许多具体问题，都适宜通过个别谈话加以解决。运用好个别谈话的技巧，不仅可以了解情况，沟通思想，交换意见，提高认识，解决问题，还可以畅通言路，集思广益，凝聚人心，增进友谊，从而达到教育转化的效果。

初中思想品德教学创新思维能力分析

如今,在初中思想品德教学中,教师不仅要提升学生的个人素质和品德,同时还要提升学生的创新思维能力.因此,教师在教学的过程中,要摒弃传统教学观念,把学生当做课堂的主角,帮助学生积累基本知识,为学生营造出良好的课堂氛围,从而提升学生的创新思维能力.

初中数学教学中数学思维培养之研究

相对于小学数学,初中数学课程的难度增加了不少,内容更多,对数学知识的灵活运用能力要求也更高.初中生要想学好初中数学,真正能掌握和灵活运用初中数学知识,就应高度重视数学思维的培养.初中数学教师在数学课堂教学中应多花时间对初中生的数学思维能力进行针对性培养,有了这种能力,初中生学习数学知识就会更快、更牢固,而且能学以致用,快速和灵活地完成解题过程.