有效备课的实践及探索分析

要提高思想品德教学的有效性，备课是一个重要的环节，备课做得好，教师上课就会得心应手，学生学起来就会轻松明了，教学效果也会更好。

浅谈初中思想品德课的有效教学

随着教育改革的不断深入,思想品德教学发生了很大变化,教师的观念也有了很大突破。教学的有效性,是教学活动对达成教学目标的有效程度,学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的重要指标。有效教学是师生双方在教学活动中,通过运用适当的教学策略,关注学生的需求,培养学生自主的、合作的,探索的、研究的学习能力,发展学生的创新思维,以提高思想品德教学的有效度。