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小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究
1
作者
卜高贵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期11-11,共1页
在小学学生数学教学中,教师创设良好课堂氛围、给同学们创造提问机会、教会学生提问的方法、问活学生创新的思维,才能够达到新课标的要求,在小学数学的教学过程中,培养学生的提问习惯和能力的培养非常重要,既可以满足学生的求知欲,还有...
在小学学生数学教学中,教师创设良好课堂氛围、给同学们创造提问机会、教会学生提问的方法、问活学生创新的思维,才能够达到新课标的要求,在小学数学的教学过程中,培养学生的提问习惯和能力的培养非常重要,既可以满足学生的求知欲,还有利于学生的创新意识,从而提高学生数学的思维能力。
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关键词
小学数学
课堂提问
有效措施
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职称材料
题名
小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究
1
作者
卜高贵
机构
广西钦州市钦北区大直镇彭久小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期11-11,共1页
文摘
在小学学生数学教学中,教师创设良好课堂氛围、给同学们创造提问机会、教会学生提问的方法、问活学生创新的思维,才能够达到新课标的要求,在小学数学的教学过程中,培养学生的提问习惯和能力的培养非常重要,既可以满足学生的求知欲,还有利于学生的创新意识,从而提高学生数学的思维能力。
关键词
小学数学
课堂提问
有效措施
分类号
G [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究
卜高贵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
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