山区初中英语教学发展的问题与对策初步探索

在新课改中,贫困山区的英语教学由于英语教师自身专业水平偏低,这就需要教师不断提高专业技能,结合学生和教学实践,全面理解,加强对学生学习策略的指导,培养学生良好的学习习惯,创造性地使用教材,努力营造英语学习的氛围,带领学生走出英语学习的困境。