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小学班主任管理工作之我见 被引量:3
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作者 黎荔 《小学教学参考(综合版)》 2011年第4期111-111,共1页
班主任的工作,直接影响一个班级的建设和学生的成长,也关系到学校全局的大事。在小学阶段,班主任是集体的组织者和管理者,是学生走向健康成长的引路人。现就我从事多年的班主任工作,谈谈自己的几点体会。
关键词 班主任管理工作 小学阶段 班主任工作 管理者 组织者 成长 学生 班级
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如何增强小学英语课堂教学的趣味性 被引量:2
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作者 黎荔 《小学教学参考(综合版)》 2007年第6期58-58,共1页
英国语言学家埃克斯认为,英语教学中“趣味性”总是头等大事的问题。它是英语教学变得容易的前提。“趣味性”教学能使英语课生动、活泼,使学生产生积极主动学习的愿望。那么,如何才能增强小学英语课堂教学的趣味性呢?在教学实践中... 英国语言学家埃克斯认为,英语教学中“趣味性”总是头等大事的问题。它是英语教学变得容易的前提。“趣味性”教学能使英语课生动、活泼,使学生产生积极主动学习的愿望。那么,如何才能增强小学英语课堂教学的趣味性呢?在教学实践中,本人认为,教学方式的灵活多样化.最能增强英语课堂教学的趣味性。 展开更多
关键词 英语课堂教学 趣味性 小学 英语教学 语言学家 主动学习 教学实践 教学方式
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探究性学习和数学教学
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作者 邓秀霞 《数学学习与研究》 2010年第16期74-75,共2页
新一轮数学教学改革如火如荼.笔者透过数学教学现状,剖析探究性学习形成理论.同时,通过教育教学理念的学习以及自己教学实践的感悟,提出构建探究性学习的措施和方法,分析探究性学习对数学教学的正负效应.
关键词 探究性学习 有效数学教学 正负效应
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