边境农村中学少数民族班英语学习方法的研究

教师忽略学习方法的指导,是造成少数民族学生学习障碍和两极分化的重要原因。教师不仅要让学生“学会”,更重要的是要指导学生“会学”,在学习中发展,在创新中学习。文章总结了作者多年农村中学少数民族班英语教学中英语学习方法研究的成果。

中学生良好学习发展过程研究

当今时代,对于教育的发展,我国较为重视素质教育和对学生综合能力的培养,这主要是因为当今时代在发展的过程中缺少全能素质型的人才,所以,对于综合素质型人才的培养我国较为重视。而教师要想完成国家提出的教育要求,教师则应从学生入手,展开科学规范的教育,这时培养学生良好的学习习惯就十分关键。因此,笔者将展开对中学生良好学习发展过程的研究,运用实际教学案例,提出合理的对策。

基教阶段开展阳光体育运动的问题及思考

青少年的身体健康状况和体质是国家未来发展的希望,青少年拥有健康的体魄才能够在未来为国家发展和社会进步贡献自己的力量,为社会注入新的活力。目前,人们的饮食结构和生活习惯存在诸多问题,这一点在青少年身上表现明显,我国中小学生普遍存在缺乏运动、体质较差以及肥胖率过高的问题。提高学生的身体素质在很大程度上取决于体育运动的开展情况,如何让学生能够积极参加运动并且取得成效是教育工作者应当考虑的问题。

“双减”政策下初中数学作业分层设计策略研究

作业是小学教育阶段所关注的重点环节,通过作业可以夯实学生理论知识基础,提高学生对学科知识掌握度。以往作业设计模式较为单一,影响了完成作业的主观能动性,作业实效性较低,抑制了学生学习兴趣的提升,增加学生学习负担,不利于落实素质教育要求。初中数学学习难度较大,作业和学生的学习效果有着紧密联系,在“双减”政策下应当重视对初中数学作业设计模式进行创新和优化,落实分层设计理念,利用数学作业带动学生的学习兴趣,强化学生数学综合能力。基于此,本文对分层教学理念进行了分析,提出了“双减”政策下初中数学作业分层设计意义、问题和策略,以期可以为数学作业设计提供参考意见。

例谈两大函数动态问题的不同解题思路

在初中数学中,函数问题属于必考内容,可以和不同知识点结合考查学生的掌握情况。近年来,函数问题综合性越来越强,对学生的要求也在逐步提升。以函数动态问题为例,通过不同函数动态问题题型及解法的介绍,使学生解读问题更深刻,解答问题更高效。本文将针对2道不同例题进行分析,分别阐述两种不同函数动态问题的解题思路。

全力提高初中数学课堂教学质量

数学是一门基础的自然科学,而初中数学则是数学领域里的一个小单元。教师在教学过程中,结合新的教育体制,配合新课标,积极不断探讨教育教学方法,使学生各方面的能力得以开发,真正把青少年一代培养成为新型的现代化人才。

浅析初中数学整式运算中常见错误与处理对策

初中学生处于大量吸收文化知识的时期,尤其是在学习数学这样逻辑思维很强的学科中,学生分析问题的能力,做事的细心程度都得到了明显的体现。为了学生更好的掌握初中数学的知识,在教学的过程中要特别重视运算中可能出现的错误,及时归纳整理,将一些同类项、正负号、去括号等问题难点归类收集,提高学生的学习效率。

初中英语课堂教师诗意阅读教学设计分析

在应试教育的重压之下,英语教育已经偏离了语言学习的正常轨道,而英语教学中的功利性一直不断增强。近些年来初中英语教学中,由于学生对英语的学习兴趣不断降低,导致初中英语学习出现严重的两级分化。只有积极构建初中英语诗意的课堂,才能不断提升学生对英语魅力的感知能力。英语教师在课堂之上运用诗一般的语言才能有效营造英语的美感和韵味,最终积极展现出英语意境和学习乐趣。