广西防城港市防城区那良镇那垌小学

文章从"通过引导学生看图的方式,培养学生的观察力及想象力;通过让学生畅所欲言的方式,提高学生自由表达的能力;通过举一反三的教学方式,提高学生的写作水平"三个方面论述了小学语文低年级看图写话训练策略。

谈现代信息技术和英语教学有效整合机制

小学英语教育起步晚,教师对信息技术与英语教学整合的认知存在偏差,加之自身的信息技术水平不高,使信息技术在英语教学中的应用缺少章法,目标不明确。教师要树立信息技术与英语教学整合的理念,充分运用信息技术开展教学设计,创设英语情境,训练学生的听说能力,逐渐形成一套完善的整合机制,推动英语教学快速发展。

把脉课后练习 提升语文素养

统编语文教材充分尊重语文学习规律,把语文要素按照由浅入深,由易到难的规律在课后习题中逐步呈现出来,具有极高的教学价值。教学时教师要认真揣摩编者意图,引领学生品词析句,揣摩领悟,以真正发挥课后习题的教学价值,落实语文要素,提升学生的语文素养。