小学育人目标下“水韵教育”理念的落实举措探究

“水韵教育”是基于传统水韵文化形成的新型教育理念,具有开放包容、健康积极、自由多元的特性,对深化、拓展小学育人工作具有显著价值。文章阐述“水韵教育”理念的内涵和应用价值,将“水韵教育”理念与小学育人工作融合。具体举措是全面推进道德教育,构建本土校本课程,强化知识美育功能,释放实践育人价值。

中华优秀传统文化融入小学德育工作实践的研究

随着社会的不断进步和发展,小学德育工作也受到了国家教育部门相应的重视,相关部门也逐渐意识到我国博大精深的传统文化对于小学生德育方面的成长有着至关重要的作用,有利于教师对学生进行管理和教导,培养学生自身的优秀素养。本文主要阐述了中华优秀传统文化中的德育知识、小学德育工作的实施以及如何将中华优秀传统文化融入小学德育工作之中。

小学数学新课的教学与练习

在教学过程中完整地实现学生在知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等方面的教学目标。由于教学任务不同，便有了不同的课堂教学类型。本文着重研究普遍适用于几种学习方式的一般新授课的课堂教学与练习。

挖掘创造潜能 培养思维能力

《义务教育语文课程标准》强调：“尤其要激发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培养想象能力，开发创造潜能。”因此，在教学中，我们要有意识地培养学生的个性，使其充分、健康、自由的发展。同时，要课内外有机地结合起来，挖掘学生的潜能，激活学生的思维，更好地培养学生的语文能力。

小学数学教学生活化探讨

随着新课改的不断深化，课程的教育教学方式有待改善，小学数学的教学方法也需要不断进行改革。小学生由于年纪小，理解力不如高中生强，小学数学教师在进行教学的时候不能仅依靠讲解教材中的知识，还应该将其和生活相结合，让学生可以更好地接受新知识。

宋庆龄遵守诺言

新中国成立后的一天，一所幼儿园接到上级通知，说宋庆龄副主席要来看望孩子们。大家高高兴兴地做好了一切准备。谁知到了那天，天气骤变，飞沙走石。大家纷纷议论：“宋庆龄副主席可能不会来了。”“也许，风停了再来……”

读《经典阅读》享美妙人生

那天，我在《百柳·作文》上看到了《经典阅读》的介绍，那每一句介绍的话语都深深地打动了我，我毫不犹豫地找老师帮忙订了一套。渴盼已久的《经典阅读》来到了，我的眼球一下子就被这本杂志吸引了。

鲁班发明锯子的故事

鲁班是春秋战国时的鲁国人，他是一个手艺高强的工艺巧匠、杰出的创造发明家。今天木工师傅们用的手工工具，如锯、钻、刨子、铲子、曲尺、划线用的墨斗等，传说都是鲁班发明的。