携《弟子规》导农村小学德育之航的研究——以广西隆安县那桐镇大滕村小学为例

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是在小学教育过程中为专门培养学生思想品德的教育活动。而《弟子规》已经流传了三百年的时间,它列举了为人子弟在家、外出、求学和待人接物应有的礼仪和规范,曾经是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、养成忠厚家风的传统读物。当今,诵读《弟子规》,对于农村小学生来说,意义重大。在阐述诵读《弟子规》重大意义的基础上,探索在农村小学校运用《弟子规》进行品德教育的策略。

壮汉双语背景下小学生学习方式转变的探究——以广西隆安县那桐镇那门村小学为例

学习方式是指学生在完成学习任务过程中的基本行为和认知的取向。过去的课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，所以学生的学习方式主要是被动地接受式学习方式。新课程正是致力于改变这种状态。以广西隆安县那桐镇那门村小学为例，在分析学生学习存在问题的基础上，探索壮汉双语背景下小学生学习方式转变的策略。

问题链教学法在小学信息科技学科教学中应用研究

本文以问题链为切入点,有针对性的探究将问题链教学法融入到小学信息科技学科中,进而提升其教学质量。问题链教学法通过教学目标和内容结合学生当前知识储备,构建环环相扣,由浅入深的可以被学生更容易吸收的引导性学科问题,逐步培养学生形成结构性思维,进一步提升学生主动自我学习的动力,通过引导性问题,发现问题、解决问题,形成良性可持续的学习闭环。这种方法为小学信息科技教学注入新活力,助力学生全面发展。

培养小学生道德品质的重要性

小学生的道德教育十分重要,他们在不同的年龄生理、心理各有差异,应对症下药、因材施教。学校是小学生教育的主阵地,老师是指挥员也是实施者,要为学生树立道德标杆,要以身作则,要有一颗真诚的爱心,要着重道德行为的训练。再者要理论联系实际,引导学生从课文走向现实生活,培养他们的学习兴趣、良好习惯和道德意志,要和家长积极沟通、密切配合。还要注重方式方法,对不同层次、不同心理的学生采取不同的方法,对特殊的学生采取特殊的方式,让所有的学生都能在我们这个社会主义和谐大家庭摆正自己的位置,成为有用人才。

找准语言文字训练点,让阅读教学活起来

语文教材既是语文知识的载体,又是语言文字训练的凭借。在阅读教学中,对学生进行语言文字的训练,指导学生积累富有特色的词语、常练多变的句式、仿写生动的描述、学习巧妙的构思,学生的理解能力和表达能力会大大提高,思维会更加活跃,课堂效果也会更好。

如何整体提高学生的朗读水平

现状 我们隆安县第一小学一直以来都是全县的示范性学校，作为示范性学校，就应该什么都好，什么都强。但是，纵观全校的朗读水平，不得不令人略感沮丧：教师的朗读水平参差不齐，学生的朗读水平也不容乐观。

“小创”运动会

好消息!我被选中参加十年一度的"小创"运动会啦!我赶紧订好了龙巴士(2019年4月号封面的那辆巴士)的一等座票,赶往比赛现场。比赛即将开始。观众席爆满,"创可贴"们从每个星系赶来,应援声震第一个比赛项目是"李白抢夺战"。放眼历年的"吹牛大王"栏目,你会发现,李白是个大忙人:老师布置的作业内容是寻找李白.

学生作业之快乐作业

“老师，您布置的作业太多了，我没有能完成。”说完低下了头。我想：这是一个学生对我提出了抗议。一般来说，年级越低，学生的坚持性就越差。如果布置作业量大，学生就会带着发愁的心态去做，其质量和效果可想而知。有一次，我到一位学生家进行家访，这位家长向我述说：“我的儿子以前写的字都是认认真真、工工整整的，不知为什么现在写的字越来越差，越写越潦草，都快认不出了。”我听了心里很不是滋味。