数学建模在初中数学教学中的应用策略

数学教学,是初中教学工作中的重要组成部分,随着现代社会教育教学改革的不断发展,数学教学的方式、方法也随着教学内容的变化而有所变化.初中数学教学的内容更加抽象.为了更好地帮助学生学习初中数学的知识,建模这种教学方式的运用是一个比较好的途径.

数学建模在初中教学中的应用策略

数学教学是初中教学工作中的重要组成部分.随着现代社会教育教学改革的不断发展,数学教学的方法也随着教学内容的变化而变化.初中数学的内容抽象,数学知识理论化的程度也有所提升,为了更好地帮助学生学习初中的数学知识,建模这种教学方式的运用是一个比较好的途径.

数学中考总复习的有效实施

本文介绍初中数学总复习的有效实施过程.具体介绍四轮复习的具体实施：夯实基础,形成系统知识网络;专题复习,突破难点;模拟训练,提高综合能力;反思巩固,全面冲刺.

县级教研员如何指导基层一线教师工作教研

县级教研员在全县中小学教育教学科 研工作方面起到不可或缺的作用。县级教研员指 导教师的作用主要表现在:榜样示范、学术讲座、现 场对话、跟踪辅导、合作研究。教研员不但要有很 好的研究专业功底,还要有不计个人利益的奉献精 神,以此感染、带动基层一线教师,产生最佳的指导 效果。

贫困地区教育信息化应用现状初探

文章从偏、远、落后的广西隆林各族自治县教育信息化工作发展进程入手,分析教育信息化进展存在的问题及深层原因,以推动农村及偏远地区信息化教育的进程。隆林是一个“老、少、边、山、穷、库”的深度极度贫困县,贫困发生率高于全国平均水平,属于国家贫困县。近年来,在国家的支持和帮助下,全县中小学教育信息化发展迅速,但在发展的过程中,存在的问题值得思考。