发挥督导职能作用 助力教育脱贫攻坚——广西隆林各族自治县教育发展实践

广西隆林各族自治县在脱贫攻坚中围绕控辍保学、学生资助、学校项目建设、推普脱贫等内容开展专项督导检查。为促进专项督导工作科学有效实施,组织召开专职督学、责任督学工作部署会,对专项督导工作进行安排部署,对督导内容、形式进行系统培训,对教育扶贫攻坚面临的困难问题进行分析探讨;组织党员干部开展活动,进村入户对义务教育阶段劝返归校学生、学习困难学生和居家留守儿童进行动员家访,宣传教育法律法规和惠民政策;不定期开展督导检查,发现问题、弥补短板,助力教育脱贫攻坚。

老少边山地区中小学教师信息技术应用能力现状调查与对策

老少边山农村学校教师教育理念相对滞后，教师运用信息技术开展教育教学的能力普遍不强。文章提出通过改变教师思想观念，强化信息技术的实用培训，提升教师信息技术的应用能力，使教师有效利用教育技术优化教学过程，改进教学方法，从而达到提高教学效益和教学质量的目的。

新课改背景下初中数学教师应具备的基本素养

新课程改革对初中数学教师的业务水平、思想观念及教学方式方法等方面提出了新的要求和挑战.为此,教师应全面深入地理解新统编教材的编写理念和意图,开发探究场景,构建具体形象的数学模型,引导学生探究数学知识的创新思维和方法.

民族贫困地区发展职业技术教育的几点思考

民族贫困地区发展职业技术教育的几点思考黄章贸一些发达国家之所以发达，其成功的基本经验是重视发展职业技术教育。特别是第二次世界大战后发展起来的国家，如德国、日本等，职业技术教育发展得相当快，其中，普通中小学的职业技术教育占很大的比重。经济越发达的国家，...

市场经济条件下发展民族贫困地区教育的几点思考

市场经济条件下发展民族贫困地区教育的几点思考罗瑞琪党的十四届三中全会明确提出要在本世纪末初步建立起社会主义市场经济体制。面对这样一个新的形势，民族教育面临着机遇和挑战，这无疑对教育的内容、形式和手段等均提出了新的更高的要求。因此，认真研究和探讨市场经...

花开自有蜂蝶采

花开自有蜂蝶采莫宝琪隆林各族自治县岩茶乡人民政府认真贯彻国家教委颁发的《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作管理规程》，从本乡实际出发，因地制宜地发展了本乡幼儿教育，三年来由只有一个幼儿班发展到全乡各个村都有了幼儿园，为基础教育作出了贡献，现在该乡有乡中心...

隆林县采取特殊办法办特教

隆林县采取特殊办法办特教莫宝琪广西隆林各族自治县重视发展残疾儿童少年义务教育。１９９２年以来，全县办起了一所综合性的特殊教育学校，一个普通小学附设的弱智班，七十三个弱智随班就该班，二个盲童随班就读班，二个低视儿童随班就读班和二个聋童随班就读班，学龄残...