新课改下农村小学语文课堂开展因材施教的对策

我国教育事业不断深化改革,对农村义务教育也提出了新的要求和挑战。长久以来,由于种种客观因素,我国城乡教育存在一定差距,在农村教育中开展因材施教成为缩小城乡教育差距的根本途径。本文首先对在农村小学语文教学中开展因材施教的不同类型进行了简要的分析,并进一步提出农村小学语文课堂教学中开展因材施教的几点建议,以期为我国农村小学语文教学提供一定的参考。

优化班级管理 主导德育教育——小学班主任德育工作初探

小学阶段的教育是对学生实施思想道德教育的启蒙阶段，教育的好坏直接关系到小学生未来是否能形成正确的价值观与人生观，而班主任是进行班级各种工作的指引者与学生灵魂的塑造者，其工作的关键内容在于对学生进行德育教育。国内的农村小学教育资源相对缺乏，班主任在学生的德育教育方面仍有许多地方亟待改善。鉴于此，笔者总结自己在农村小学中多年的班主任工作经验，并针对农村小学的德育教育提出自己的见解。

如何激励乡村学生养成良好的卫生习惯

目前虽然乡村经济得到了快速发展，人们的生活水平也不断提高，但仍有一部分乡村学校、家庭的健康观较为落后，对正确的卫生习惯认识不到位，缺乏指导学生养成良好卫生习惯的能力。本文对学生的卫生习惯较差、没有形成良好的生活方式的问题提出了解决的办法。