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马山县的扫盲使者:记广西马山县教育局成教办主任梁正清
1
作者
蓝毅献
《农村教育》
2000年第3期50-50,共1页
关键词
成人教育
梁正清
教育工作者
扫盲教育
马山县
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职称材料
浅谈美育在中小学教育中的作用
2
作者
李华山
张学民
《基础教育研究》
1995年第6期5-7,共3页
浅谈美育在中小学教育中的作用李华山,张学民美育,又称审美教育、美感教育。它是有目的、有计划地培养学生具有正确的审美观点,以提高学生鉴别美、欣赏美的志趣和能力的一种教育活动。美育同德育、智育、体育一样,都是我国社会主义...
浅谈美育在中小学教育中的作用李华山,张学民美育,又称审美教育、美感教育。它是有目的、有计划地培养学生具有正确的审美观点,以提高学生鉴别美、欣赏美的志趣和能力的一种教育活动。美育同德育、智育、体育一样,都是我国社会主义教育的重要组成部分,共同构成了社会...
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关键词
中小学教育
美育
审美教育
美的欣赏
精神文明
论证方法
社会主义教育
身心健康
艺术作品
学校教育
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职称材料
认真实施教育培训工程 开发我县农村智力资源
3
作者
梁正清
《农村教育》
2000年第5期26-27,共2页
跨世纪农村经济的发展,需要跨世纪的一代新型农民。社会经济发展表明,农村经济发展由最初的主要取决于劳动力资源的劳动经济,发展到工业革命以后的资源经济,现代社会由于新技术革命发展,引发了主要取决于智力资源的智力经济,象过...
跨世纪农村经济的发展,需要跨世纪的一代新型农民。社会经济发展表明,农村经济发展由最初的主要取决于劳动力资源的劳动经济,发展到工业革命以后的资源经济,现代社会由于新技术革命发展,引发了主要取决于智力资源的智力经济,象过去那样只粗识一般书本知识,靠体力凭经验或懂得一些简单的传统实用技术已经远远不够,迫切需要培训既有文化、懂科技、会经营、善管理的新型农民,又有专业知识、专业技术能的复合型人才,更需要培养具有开放意识、市场效益观念、
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关键词
教育培训工程
农村智力资源
成人学校
培训内容
广西
马山县
全文增补中
关爱学生 做好班主任工作
4
作者
何兰兰
《中学教学参考》
2012年第24期124-125,共2页
“师者,传道授业解惑也”。我们教师的首要职责是“传道”,让学生懂得做人道理,成为一个真诚、正直、善良的人。古人云“亲其师而信其道”,要让学生亲近老师,缩短学生与老师的心理距离,其基本的途径是尊重学生、关爱学生。这是对...
“师者,传道授业解惑也”。我们教师的首要职责是“传道”,让学生懂得做人道理,成为一个真诚、正直、善良的人。古人云“亲其师而信其道”,要让学生亲近老师,缩短学生与老师的心理距离,其基本的途径是尊重学生、关爱学生。这是对班主任的基本要求,也是班主任出色地完成工作的主要途径。那么,班主任应该怎样关爱学生呢?
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关键词
班主任工作
关爱学生
做人道理
心理距离
尊重学生
传道
老师
师者
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职称材料
题名
马山县的扫盲使者:记广西马山县教育局成教办主任梁正清
1
作者
蓝毅献
机构
广西马山县教育局
出处
《农村教育》
2000年第3期50-50,共1页
关键词
成人教育
梁正清
教育工作者
扫盲教育
马山县
分类号
G729.286.7 [文化科学—成人教育学]
G722 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
浅谈美育在中小学教育中的作用
2
作者
李华山
张学民
机构
广西马山县教育局
出处
《基础教育研究》
1995年第6期5-7,共3页
文摘
浅谈美育在中小学教育中的作用李华山,张学民美育,又称审美教育、美感教育。它是有目的、有计划地培养学生具有正确的审美观点,以提高学生鉴别美、欣赏美的志趣和能力的一种教育活动。美育同德育、智育、体育一样,都是我国社会主义教育的重要组成部分,共同构成了社会...
关键词
中小学教育
美育
审美教育
美的欣赏
精神文明
论证方法
社会主义教育
身心健康
艺术作品
学校教育
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
认真实施教育培训工程 开发我县农村智力资源
3
作者
梁正清
机构
广西马山县教育局
出处
《农村教育》
2000年第5期26-27,共2页
文摘
跨世纪农村经济的发展,需要跨世纪的一代新型农民。社会经济发展表明,农村经济发展由最初的主要取决于劳动力资源的劳动经济,发展到工业革命以后的资源经济,现代社会由于新技术革命发展,引发了主要取决于智力资源的智力经济,象过去那样只粗识一般书本知识,靠体力凭经验或懂得一些简单的传统实用技术已经远远不够,迫切需要培训既有文化、懂科技、会经营、善管理的新型农民,又有专业知识、专业技术能的复合型人才,更需要培养具有开放意识、市场效益观念、
关键词
教育培训工程
农村智力资源
成人学校
培训内容
广西
马山县
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
全文增补中
题名
关爱学生 做好班主任工作
4
作者
何兰兰
机构
广西马山县教育局
教研室
出处
《中学教学参考》
2012年第24期124-125,共2页
文摘
“师者,传道授业解惑也”。我们教师的首要职责是“传道”,让学生懂得做人道理,成为一个真诚、正直、善良的人。古人云“亲其师而信其道”,要让学生亲近老师,缩短学生与老师的心理距离,其基本的途径是尊重学生、关爱学生。这是对班主任的基本要求,也是班主任出色地完成工作的主要途径。那么,班主任应该怎样关爱学生呢?
关键词
班主任工作
关爱学生
做人道理
心理距离
尊重学生
传道
老师
师者
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
马山县的扫盲使者:记广西马山县教育局成教办主任梁正清
蓝毅献
《农村教育》
2000
0
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职称材料
2
浅谈美育在中小学教育中的作用
李华山
张学民
《基础教育研究》
1995
0
下载PDF
职称材料
3
认真实施教育培训工程 开发我县农村智力资源
梁正清
《农村教育》
2000
0
全文增补中
4
关爱学生 做好班主任工作
何兰兰
《中学教学参考》
2012
0
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职称材料
已选择
0
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