试论如何构建中学语文高效课堂

构建高效课堂是新课改深化中学语文课堂教学的重大改革,教师更加注重教学质量的提高,注重学生学习的成效。从四个方面深入探讨了让语文课堂焕发生命活力的方法策略,对有效激活中学语文课堂教学是一大突破。

有效提高初中语文教学质量的几点思考

教师在教学中可巧妙设计课堂教学情境,建立和谐师生关系,注重语文课堂提问技巧,培养学生良好的思维习惯,这有利于提高初中语文课堂的教学质量。

初中美术欣赏教学之我见

美术欣赏课将成为美术教学重要的组成部分,它不仅有助于提高学生的审美能力和艺术修养,而且有助于发展学生的创造力和想象力,有助于培养学生高尚的情操和形成健康的审美观。但长时间以来,在一些学校的美术教学中,却很难体现这一目标的完整实施,探讨如何上好欣赏教学,以促进美术教学。

基于核心素养的初中语文教学实践探索

教师可从注意语文基础知识的教学,展开形式丰富的探究活动、尊重学生的个体感受、培养学生的人文情怀的角度入手,探索行之有效的初中语文教学策略,以促进学生学习能力的提升、语文技能的进步、语文知识的积累以及保持他们对语文学习的积极态度。

农村初中政治教学如何做到寓教于乐

政治课本身就有点枯燥乏味,容易让学生失去学习兴趣。在教学过程中教师只有善于运用各种灵活的教学方法,在教学中巧设疑问,运用幽默风趣的语言,创设美的情境,恰当展现师生的表演技能,才能调动学生学习的主动性和积极性,让学生在快乐的气氛中不知不觉地接受知识,从而达良好的学习效果,提高教学质量。

浅析小学语文课堂教学管理艺术

在新课改教学的不断推进下，教师在小学语文课堂教学中，除了教育学生学习知识以外，还承担着管理学生的任务。即协调、控制课堂教学中的各种因素和关系，保证课堂教学井然有序，课堂教学活动能够顺利进行,这便是所谓的课堂管理。下面笔者结合自己的教学工作经验,谈谈在小学语文课堂教学中课堂管理的现状以及课堂教学管理艺术。

思想政治教育的特点和规律探析

随着中国社会主义现代化建设的深入发展，根据未来思想政治教育发展的需要，农村初中的思想政治教育必须在继承优良传统的基础上，对教育内容和方法进行改革，使之进一步规范化、系统化，更好地为提高农村初中学生的思想政治素质和战斗力服务，进而为我国的思想道德文化事业献出自己的一份力量。因此，要对我国目前的农村初中学校的思想政治教育进行改革创新，为了做好新时期的思想政治教育工作，就必须着眼现在，从实际出发，对思想政治教育的特点和规律进行探析。

试论传承与发展初中语文启发式教学

新课改已成为教学改革趋向的今天,初中语文教学正在探索如何走出＂少、慢、差、费＂的困境,改变现状,提高课堂教学的实效性,这是一个亟待解决的问题。启发式教学在当前重新燃起,是对教学实践中长期存在的＂填鸭式＂教学的反思和评判。启发式教学是一种以教师为主导、学生为主体的教学方式,遵循着＂质疑—启发—解惑＂的原则,是以受教育者为本位的教育理念的回归。在语文课堂教学中,教师要善于运用启发式教学,引领学生自觉地融入课堂教学活动中,让初中语文课堂成为落实三维目标和学生学习、生活与发展的场所。

“先学后教”模式在农村初中英语课堂的应用

“先学后教” 以学生自主性学习为主, 教师巡堂指导为辅.“先学后教” 教学模式有利于激发学生学习英语的主动性,学生通过自己主动获取知识, 能够加深对英语知识的记忆, 同时也有助于提高英语教学质量和教学效果.

分层异步集体性教学模式的探索和思考

在数学教学中,教师运用分层异步集体性教学模式,既能有效地对不同层次的学生采取相应的教学方法和制定相应的教学目标,充分调动他们的学习积极性,又能激发他们的学习兴趣,挖掘他们的潜力,发挥他们的创造性思维,实现人人学有所得的目的,从而全面提高数学课堂的教学质量。

说明文教学要注重人文素质的培养

小学说明文教学要注重人文素质的培养。教师可通过自然说明文的教学,教育学生认识自然,了解自然;通过古文化说明文的教学,教育学生热爱祖国,增强民族自豪感;通过传记说明文的教学,教育学生学习杰出人物,勇于立志,甘于奉献;通过科学说明文的教学,教育学生从小热爱科学,勇于探索;通过科普说明文的教学,增强学生的时代感,确立开拓意识。

传承中华文明 诵读国学经典——让学生在经典诗文中畅游

中华民族有着上下五千年的悠久历史,有着丰厚的文化底蕴。诵读国学经典诗文,及早让儿童接受传统优良文化的熏习教育,能陶冶儿童的情操,让儿童一生受益。教师在指导学生诵读经典诗文的过程中,实施＂激发兴趣—导之以法—引导背诵—课外摘录—灵活运用＂的教学模式,能够培养学生良好的道德品质,提高学生的综合素养。