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题名剖析利弊,使学校封闭式管理更有效
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作者
潘继石
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机构
广西鹿寨县城中小学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第2期52-53,共2页
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文摘
学校封闭式管理是现在学校管理的一个重要组成部分,特别是西部农村,受地域和学生人数的影响,教育资源整合是一条比较好的发展之路,农村寄宿学校必须是封闭式管理。封闭式管理就是相对制约学生的日常行为,使其在一定范围内,按照一定的要求去学习和生活。家长把孩子送进这类学校,认为可以让孩子不跟外界接触,不受外界的影响,觉得放心,而学校则希望通过封闭式管理营造一个理想的学习环境,让学生能专心学习,提高学习效率,也有利于安全的管理。封闭式管理其实是有其利的,它在一定程度上保障了教育的顺利实施。学校封闭式管理的确有着好的一面,它让学生们学会自制,让家长们十分放心。但是它也有不利的一面,封闭管理正如温室,虽然遮挡了风雨,可也遮挡了阳光雨露,而人在成长中更需要经历风雨才能成才。我们要让封闭管理的学校尽可能发挥其利,避免其弊。
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关键词
教育资源整合
寄宿制学校
封闭式管理
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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