语言基础知识与中学语文教学的疏离与融合

中学语文教学近百年来沿着一条“去语言知识”的路,艰难跋涉,最近一二十年与传统语言基础知识空前疏离,语文教学质量日渐滑坡。建构中的现代语言基础知识是整个中学语文教育的基石,起到支撑、促进语文教学实践的作用。现代语言基础知识与中学语文教学的融合是必然趋势。

化学新教材中的素质能力培养

《全日制普通高级中学教材 (试教本 )化学》(人民教育出版社 )在我区使用一年多 ,笔者在使用新教材的过程中感受到新教材在保证化学学科逻辑系统性和学生学习心理承受性的基础上进行了锐意改革 ,通过教学内容与生产生活实际的紧密联系提高了学生的学习兴趣 ;通过阅读材料体现对学生的精神关注和文化熏陶 ,培养了学生的思想品质 ;通过对教师的更高要求 ,培养了学生的综合素质。

浅谈民族地区学生课外探究实验的开展

新课程标准指出：＂科学探究能力的提高和对科学探究的理解是在学生探究学习过程中逐步实现的!＂探究学习就是要把学习的主动权还给学生,把学习的欢乐带给学生,使学生在探究学习中得到发展,形成科学的学习态度。在新课程改革及实施中,许多教师认真学习和领会新课程理念,积极探索,在课外探究实验教学方面取得了一些成功的经验和宝贵的案例。

少数民族地区高中英语阅读能力的培养和反思

纵观我国目前的少数民族地区高中英语阅读教学,虽然很多学校也逐渐意识到了英语阅读教学在整个高中阶段的重要意义,但是,整体上来看,这些学校的阅读教学仍然存在较多的问题,学生的阅读能力也有很大的提升空间。本文将以人民教育出版社出版的高中英语阅读教学为例,并以少数民族地区的教学为主要的出发点,探讨如何有效地培养少数民族地区高中学生的英语阅读能力。根据本文的研究,为了有效地培养学生英语阅读这一重要的输入性技能,教师可以结合学生的实际情况,在高中英语阅读教学过程中采取如下策略：

探析合作学习在高中物理教学中的应用方法

“团结就是力量。”这句话也适用于高中物理教学,其主要表现为:将合作学习法应用于高中物理教学当中,且积极鼓励和引导学生以小组合作的方式展开学习,不但能够有效提高学生的学习效率与课堂教学质量,而且能够有效培养学生良好的合作意识与协作精神,更为重要的是能够最大限度地帮助学生突破或深入掌握教学重难点知识。可见,合作学习法是一种行之有效的教学方法与学习方式,将其应用于高中物理教学当中是可行的,具有十分重要的价值和意义,故值得应用。

高中化学教辅资料中一个容易误解的问题

在FeCl3溶液中，无论是加入HCl还是NaOH溶液，由Fe^3＋水解产生的Fe（OH）3都是减少的。而有些教辅资料中却给出相关错误的结论。

初中化学实验教学改革与创新研究

化学是一门以实验为基础的科学,化学中的基本理论,基本原理和规律是长期生产实践和化学实验的经验总结.因此,化学实验在初中化学教学中占据着重要的位置.利用化学实验,不难能够促进学生理解、掌握、运用复杂的化学原理,而且能够提高学生的动手实践能力.目前,在初中化学实验教学中存在一些问题.教师要促进初中化学实验教学的改革与创新,使问题得到解决.

坚持在路上

这世上本来没有路,而经过一番探索与跋涉,就会发现,原来那荒草丛生的地方,被反复踏过之后,就模模糊糊地、曲折蜿蜒地形成了一条日渐清晰的路。父亲毛笔字写得特别好,远近闻名。去年寒假,老师布置一项作业,是到社区、农村体验生活。我怎么也想不好去体验什么生活,求爸爸帮我出主意。那天,爸爸提出带我上街头租个小摊位写春联,并说：＂我负责写,你负责裁纸、折纸、