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中学女子短跑运动员训练问题
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作者 郑茂发 《体育师友》 1987年第2期28-29,共2页
一个女子短跑运动员的教练员,必须懂得女运动员在不同的年龄阶段所存在的优、弱点,并根据这些特点,作出相应的训练计划,并通过各种训练手段,力求达到预期的最佳效果。一、制订合理的计划,坚持系统训练系统训练,是各个运动项目都不可忽视... 一个女子短跑运动员的教练员,必须懂得女运动员在不同的年龄阶段所存在的优、弱点,并根据这些特点,作出相应的训练计划,并通过各种训练手段,力求达到预期的最佳效果。一、制订合理的计划,坚持系统训练系统训练,是各个运动项目都不可忽视的,没有系统训练,就不可能有优秀的运动成绩。 展开更多
关键词 短跑运动员 运动成绩 运动项目 训练手段 训练计划 女运动员 速度耐力 力量素质 课余训练 训练方法
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注意间歇放松
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作者 郑茂发 《体育师友》 1986年第1期24-24,共1页
间歇放松是指在基本教材的练习间歇(特别是强度较大的项目:如跑、素质练习等),学生在原地自觉地、积极地进行自由放松。它的作用在于短时间内起到调整机体的疲劳,为下一组更有效地练习服务,同时调节了课的紧张状态,活跃课的气氛;
关键词 教学效果
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更新教学方法 激发学生兴趣 被引量:1
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作者 冯军旋 《语文月刊》 1998年第11期33-34,共2页
语文应试教育把教学内容硬灌给学生,这种"满堂灌"的教学方法,不能提高学生的学习兴趣,反而容易扼杀学生的学习积极性和创造性。英国著名心理学家布鲁纳说过:"追求优异成绩……不但同我们教什么有关系,而且同我们怎样教... 语文应试教育把教学内容硬灌给学生,这种"满堂灌"的教学方法,不能提高学生的学习兴趣,反而容易扼杀学生的学习积极性和创造性。英国著名心理学家布鲁纳说过:"追求优异成绩……不但同我们教什么有关系,而且同我们怎样教和怎样引起学生兴趣有关系。"兴趣是学生的动力,激发他们的兴趣。 展开更多
关键词 激发学生兴趣 全体学生 更新教学方法 学习兴趣 学习积极性 应试教育 教学内容 故事情节 分层次教学 创造性
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