小学生作文错别字现状调查分析及改进策略

经统计分析,小学生作文写错别字人数占比72.88%,且呈现别字比错字多,高年级错别字比低年级多,同一错别字不同年级反复出现等特点,这阻碍了学生表达能力的发展,使学生规范使用语言文字能力欠缺。原因主要有两点:一、识字写字教、学、评方式不当。二、作文中相关评价缺乏实效。解决对策须做到三管齐下,即改进识字教学教、学、评方式、改进作文评价模式和营造自觉守护汉字纯洁的学习环境,养成大声读书习惯。

核心素养观下小学英语阅读教学之跨文化交际意识培养

引言英语这门科目是需要学生从小学习的一门语言类知识。同时,学好英语知识,学生个人的文化素养也能获得有效培养。再者,如果学生可以自小养成跨文化交际意识,这对学生日后的学习、就业等方面都有着重要的影响,比如,学生可以成为翻译、跨境电商等方面的英语人才,有利于助推英语跨文化教育的有效发展。

小学英语课堂教学策略的研究

"全景英语"教学理念要求教师通过形式多样的综合语言实践活动,引导学生思考、调查、交流和合作,综合运用语言知识和语言技能,完成学习任务,展现学习成果。本文以四年级下册《Project 1》为例,尝试以"全景英语"教学理念为指导,合理设计教学步骤,以体现"全景英语"目标设置之"全"、教学形式之"全"以及教学内容之"全"。

新课标下小学作文教学中学生语文素养的培养

随着我国社会经济的不断发展和进步,当前各行各业都发生了非常大的变化,教育领域也不例外,在进入新时代之后,我国教育也实现了创新和改革。现阶段我国对于改革作文教学模式的研究主要是围绕培养学生语文素养来展开,即在新课改的背景下积极进行各种教学尝试,目的是为了激发学生的学习兴趣和信心,从而提升他们自身的写作能力,实现真正意义上的素质教育。

小学英语词汇操练的趣味化探索

传统词汇训练陷入了一个模式循环的怪圈,学生学单词,然后抄写、默写、听写,学生必须死记硬背才能顺利完成实践训练。这样的训练形式显然与新课改教学理念背道而驰,无法凸显学生主体性,更难以激发他们主动参与热情。教学实践中,教师必须革新词汇操练形式,以学生喜爱的游戏为载体,夯实基础知识,最大限度地凸显词汇在英语教学中的关键性作用。

作文批改问题诊断及改进策略——由作文本检查引发的思考

在例行期中作业检查中,发现学生在作文中出现的情况有差距,作文等级标准不一,部分作文评语也存在问题等现象。通过问卷调查发现作文评改的有效性不够,经分析后提出改进策略:1.改进课堂教学,细化训练目标。2.评价方式多样,激发作文兴趣。3.作文评语可多写建议式、欣赏式评价语。4.重视评后改进。

自然拼读法在英语词汇教学中的应用探析

自然拼读法可以帮助学生简单而又快捷地掌握英语单词,让学生避免学习复杂的国际音标,提高单词记忆效率。文章从开设自然拼读法校本课程、开展有趣高效的拼读活动、建立英语自然拼读法的测评机制等方面阐述教学策略,并指出自然拼读法在实践中应注意的问题。

让科学课教学回归学生生活

在实际的小学科学教学中,教师应以培养学生的科学素养为基本宗旨,让学生能有更多亲身经历、亲身体验的机会,以探究活动为主进行学习活动,让学生的好奇心和求知欲得到更好大满足,促进学生对科学这门学科以及科学的现象有更加本质的理解。只有有效地让课堂教学回归学生的生活,才能让课堂教学焕发出新的光彩,让课堂教学的内容与学生的日常生活的距离更加贴近。实际教学内容的选择,应结合学生的生活实际,更要在教学设计中体现出学生日常的科学需要,让科学教学的内容从学生的世界出发,让学生能更加仔细地看待生活、观察生活、发现科学、探究科学,从而用心感受自然。

培养低年级小学生正确运用句子的能力

低年级语文教学中,字词句是重点。得法的句子训练,一方面可以促进儿童发展言语思维,提升其交往表达水平,同时也为三年级作文的起步和阅读能力的形成奠定坚实基础。实际教学中,我们发现,尽管低年级学生字词基础扎实,但是找句子、补充句子、说句子、写句子等相关练习错误率偏高,言语表达不尽如人意。如何在教学中,立足学生的学习心理.

“可亲的经典”特色课程实施策略

我们校区内的董子祠是纪念汉代大儒董仲舒的祠堂。董子祠是收藏孔子思想的宝库,承载着国学精髓与精神。从2011年9月至今,学校充分挖掘这一资源优势,构建与课程建设相配套的环境资源硬件,成立正谊书院筹备办公室,精品规划校园布局改造,深度开发董仲舒＂正谊明道＂文化底蕴,确立了＂读国学经典,做有民族文化底蕴的世界公民＂特色办学思路,构造汶河小学特色的扬州绝版国学教育典范。

思维训练是体悟语言风格的应然路径

《夹竹桃》(苏教版六下)为当代著名语言学家、散文家、东方文化研究专家季羡林先生所作,文后作家卡片中介绍:'他(季先生)的散文,质朴而不失典雅,率真而不乏睿智。《夹竹桃》等文章便集中体现了这种风格。'介绍既符合学生学习的内在需求,又彰显文本的独特性。通览小学语文教材,这是第一次也是唯一一次明确提出'语言风格'的概念。指导学生学习作家的语言风格.

THE BEAUTIFUL AUTUMN

最近，秋天姐姐收到了很多小朋友的来稿，这些作文都写得非常棒，但是仍然有些不足之处。一起来看看怎么修改吧！

赤子心声(诗五首)

我身上没有一件值钱的东西,只有一副近视眼镜,值几个钱?我身上的磷,只能做四盒洋火。我愿我的磷发出更多的热和光。我希望它燃烧起来,烧掉古老的中国,诞生一个新中国。