走进生动的历史课堂——浅谈高中历史情境课堂的创设

高中历史新课程改革正在不断地推向深入，本次课改的一大亮点就是学生学习方式的变革。众所周知，新课程实施的主渠道在课堂，新理念落实的关键也在课堂。“课堂的内容质量和文化气氛在多大程度上有助学生‘发展’．既是发展性评价本身的评价标准，更是课堂质量和有效性的评价标准。”（任鹏杰：《发展性评价应该根植于日常教学》）我认为在新形势下，

高中生考试焦虑心理分析与矫正

本人调查发现高中学校91.58%的学生存在不同程度的考试焦虑心理。产生考试焦虑既有心理素质差、自信心不足、自我压力过大、容忍力较低等因素,也有动机过强、方法不得当等原因。矫正的方法应根据每个学生自身情况的异同,区别情况,对症下药,调整情绪,强化自信心,认真做好考前复习备考工作,强化技巧,优化状态,预防外来不良刺激。

乡镇中学美术课之探索

在几年的教学过程中，笔者不断地思索如何能让农村的学生也上好一堂美术课，做出自己喜爱的作品来呢？这就需要我们利用好身边的材料。在课外，笔者惊喜地发现废旧报纸的妙用，废旧报纸上有大量的图片信息资源可供我们美术教学所用。

多媒体在辅助化学教学中应注意的问题及对策

在化学教学中多媒体使学生在充分感知的基础上，实现了视、听、思的有机结合，从而使知识能够多层次、多角度、直观形象地展示于学生的面前，既有效地激发了学生的学习兴趣，又大大提高了课堂效率。但在应用多媒体辅助化学教学的同时，有相当一部分化学教师对多媒体辅助化学教学没有理性认识。

觅秋

总怕秋怪罪于我，因为秋意渐渐消尽时，我才有空来拜访它，也难怪它生气，因为我也颇不分时节了。

语文课外阅读教学设计——谈语文教师对中学生课外阅读指导

21世纪是知识化、信息化、学习化的社会,加强课外阅读,不仅是时代对语文教学的呼唤,更是世界范围教育成功的经验。作为语文教师不应也不能放弃课外阅读这块阵地。本文通过分析中学生的课外阅读现状,探讨了语文教师应如何发挥自己在指导学生课外阅读方面的作用。

用和谐的师生关系打造高效英语课堂

课堂教学改革是具体落实英语新课标的主渠道。如何提高英语课堂教学的有效性，成为了新的必然。本文从构建和谐师生关系的角度谈谈怎样来打造高效的英语课堂。

基于信息素养的高中计算机教学探索

信息素养是指人所具备的利用某种手段获取信息,并达到解决问题目的的能力或者素质,在信息社会主要是指人对信息技术手段的使用。计算机教学一直都是高中教育的重要组成部分,但是长期以来,学生对计算机的掌握往往是浮于表面,这样会使得计算机教学失去了本身的价值,让计算机教学的效益大打折扣。因此,在高中计算机教学中,教师要采取有效方法培养学生的信息素养,让学生真正学会应用计算机。

让学生成为课堂的主人——“人口的合理容量”的教学设计

教材版本:人民教育出版社,地理必修(2)章节:第一章第三节一、教学目标1、了解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念;说出环境承载力和人口合理容量的区别;理解我国控制人口增长的政策,树立适当的消费观念。

素质教育下历史学科能力的培养

在历史教学中,需要注重对学生学科能力的培养,而运用比较法进行教学易于为广大学生所接受。通过形式多样的比较,可以比较历史事件之间的异同、发现内在规律,还可以全面提高学生的综合分析能力,同时也达到了思想教育的目的。