小学数学课堂教学中问题意识的培养

“学起于思，思起于疑．”学生有疑才能激起思维活动的波澜。在课堂教学中，教师应积极引导学生发现问题、提出问题，从而培养学生的问题意识。问题意识是思维的动力．创新精神的基石，是学生探求并解决问题的保证、培养问题意识是培养学生探索创新精神的起点，