提高普通高中物理教学的实效性的路径探索

高中物理学科具有较强的实践性和理论性,需要教师能构建出一个高效的物理课堂,保证所有学生都能全身心参与到物理知识的学习和探究中,构建出一个完善、系统的知识体系。因此,在核心素养的背景下,教师需要灵活运用多种教学方法打造高效课堂,实现学生各项能力和素养的同步提高。文章主要就普通高中物理教学的实效性的路径进行探讨,以期为相关学者带来一定参考。