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题名知识经济对教育提出的高要求
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作者
韩景文
姜玉春
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机构
大连广播电视大学
庄河广播电视大学
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出处
《湖北广播电视大学学报》
1998年第4期25-28,共4页
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文摘
21世纪人类将告别工业经济的时代,进入一个崭新的由知识和智慧为基础的知识经济时代。同时,21世纪又将是一个教育的世纪,教育与社会更加紧密的结合,在这个世纪里,会给各类教育,尤其会给远程教育带来新的机遇。(一)科学技术和知识智慧从来没有像今天这样,以巨大的威力,以人们难以想像的速度,深刻地影响着人类经济和社会发展。面对这一形势,西方很多经济学家、社会学家、思想家和未来学家对知识在经济发展中的作用,产生了极大的兴趣,一些新的观点也在孕育中。应该说"知识经济"的出现,人们对它是有一个认识过程的。德国未来学家、经济学家熊彼特曾在20世纪初叶就看到了资本主义发展的根本原因不是资本和劳动力,而是创新。此时知识在经济中已开始发挥作用,这位学者已体察到了。
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关键词
知识经济社会
知识经济时代
远程教育
终身教育
知识资本
未来学家
经济学家
后工业社会
科学技术
经济发展
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分类号
F062.3
[经济管理—政治经济学]
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题名知识经济的快速兴起与学习化社会的进一步确立
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作者
姜玉春
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机构
庄河广播电视大学
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出处
《辽宁广播电视大学学报》
2000年第2期25-27,共3页
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文摘
人类正在经历着一场全球性的科技革命,这场革命在改变着人类社会的进程。“终身教育”和“学习社会化”的兴起与确立,表明知识作用的新飞跃,人才和教育成为培养经济知识化的土壤。在确立学习化社会进程中,应遵循有针对性等原则。
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关键词
知识经济
学习化社会
终身教育
人才
循序渐近原则
超前性原则
针对性原则
个性化原则
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分类号
F062.3
[经济管理—政治经济学]
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