浅谈精工刻纸和手工画制作及其对学生综合素质培养的作用——以庄浪县万泉中学精工刻纸和手工画制作为例

构建特色化校园是当前中小学发展的必然趋势。为此,甘肃省庄浪县万泉中学根据本地实际,结合学生的自身特点,将精工刻纸和手工画制作引进了校园,并开设了专门的校本实验课程。通过一年多的实验,该校以精工刻纸和手工画制作为主要内容的校本课程取得了一定的成绩,深受师生欢迎。基于此,本文就精工刻纸和手工画制作对培养学生综合素质方面的作用谈谈认识。

初中历史教学中学生唯物史观的培育路径

为进一步探索研究初中历史教学中培养学生唯物史观素养的路径,发挥历史课程育人功能,本文采取案例分析、文献研究等方法,从教学目标、教学方法与教学评价等维度,分析培养学生唯物史观素养的策略,通过将唯物史观素养融入课前、课中、课后多个教学环节,借助趣味教学活动、多元化教学内容,培养学生唯物史观素养,可以使学生正确掌握历史发展逻辑与脉络,从理性、客观的角度分析历史重大事件,逐步进入深度、高质量的历史学习状态。基于此,在初中历史教学中,教师可以结合教学内容,不断探索创新,深入浅出、循序渐进地推进学生唯物史观素养培养。

新时代中学生爱国主义教育的策略研究

爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国不断前进的巨大力量,也是广大人民的精神支柱。中学生作为祖国的未来和希望,肩负着实现中国梦的伟大历史使命,对学生进行爱国主义教育势在必行。教师要意识到一分耕耘、一分收获,把爱国主义教育作为一项系统工程来抓,精耕细作,通过教育理念和教育方法的创新,引导学生树立崇高的理想与信念,把民族精神和民族斗志植根于学生心中,提高学生的整体素质。

素质教育理念下初中语文教学模式探索--评《语文教育:原点与初心》

初中阶段,学生正处于身心发展的关键时期,同时也是形成稳定价值观和独立思考能力的重要时期。因此,如何在这一阶段构建既符合素质教育要求又能激发学生学习兴趣和创造力的语文教学模式,成为亟待解决的问题。由严华银著、华东师范大学出版社2022年出版的《语文教育:原点与初心》一书,为这一问题的探索提供了路径。该书通过深刻剖析当前语文教育中的普遍问题和热点话题,从十个不同维度为新时代的语文教育工作者提供了诸多新颖的理念与方法。

“说题”教学法在初中数学教学中的应用

在现代化教育理念中,“说题”被视为一种高效的教学方法,可以助力学生更深入、更具体地理解掌握知识,提高思维能力和解决问题能力.基于此,文章先分析了“说题”教学法的内涵,然后探究了“说题”教学法在初中数学课堂教学中的应用策略,从而发现“说题”的价值和应用优势,最终借助“说题”优化初中数学课堂教学模式,提高教学质量和效率,促进学生全面发展.

借鉴央视名牌栏目,开展中学时政教育

青少年是祖国的未来,民族的希望,其思想道德素质、科学文化素质、以及健康素质直接关系到中华民族的整体素质。在青少年中开展时事政策教育是党和国家的一贯要求,也是新时期实施素质教育,提高学生思想政治素质,树立正确世界观、人生观、价值观的重要措施。但在目前情况下,由于受传统观念和现行考试政策的影响,中学时政教育长期处于"无名无实"或"有名无实"的境地,未能达到预期的教育效果。为了提高时政教育的实效,笔者进行了深入的思考探究,大胆创新,结合大多数中学生对名牌物品、各领域明星都非常感兴趣的心理特点和大多数中学生爱看电视的实际,仿照央视名牌栏目形式,创新时政教育形式,开展时政教育实践,取得了良好的教育效果。

浅谈如何激发农村初中学生学习英语的兴趣

英语作为中考、高考必考科目,其重要性不言而喻。但是,在农村小学阶段,英语往往被放在了“副科”的位置上,尴尬的学科地位,造就了农村小学从起始阶段就开始削弱英语学科的重要性,出现了一些教育怪像。

社会主义核心价值观引领下中学开展党团一体化主题实践活动的原因及有效途径

在新的历史条件和时代要求下,共青团应以社会主义核心价值观为引领,带领广大青年走在实现中华民族伟大复兴的强国之路上。学校应高度重视党建带团建工作,积极推进共青团事业的发展,促使共青团自觉接受和紧紧依靠党的领导,创新教育途径和方法,自觉将党的理论、路线、方针、政策,特别是立德树人的根本任务贯彻落实到中学共青团改革各方面、全过程,为党培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

导学互动教学模式在初中数学教学中的应用与研究

“导学互动”教学模式最大的优点在于,能增加师生互动,调动学生的学习热情,引导学生不断思考,提高学生自学能力,推动学生全面发展。此种教学模式符合新型教育理念,能使学生在数学课堂中发挥自身主动性,教师在运用“导学互动”教学模式时,可以为学生营造良好课堂氛围,改善师生关系,不断优化教学过程,最终达到提高教学质量的目的。为此,如何在初中数学教学中高效应用“导学互动”教学模式,已经成为当前教师需要探究的重要问题。

初中信息技术课堂中培养学生自学能力的方法探究

随着互联网技术的快速发展,信息技术也在不断地快速更新,然而学生只是通过教材学习信息技术知识,不能满足其步入社会后的需求。因此,对学生的自主学习能力进行培养就显得尤为重要。本文通过阐述学生自主学习能力的重要性来分析现阶段初中信息教学中存在的问题,并从问题出发多角度地详述了提高学生自主学习能力的方法,以达到学生通过自主学习获取更多信息技术知识的目的。

传承经典,提高语文教学实效——例谈初中语文教学与国学经典诵读的有效整合

为了培养学生的文学素养,锻炼学生的阅读理解能力,初中语文教学可以融入国学经典诵读内容。如此可以使学生了解中华优秀传统文化的发展,推动国学经典的传承与弘扬,促使学生养成良好的诵读习惯,建立文化自信心,增强民族认同感,进一步培养学生的爱国精神。同时,学生通过诵读国学经典能够深入体会中华优秀传统文化的意义,具有比较开阔的文化视野,从而发展语文核心素养。文章对初中语文教学与国学经典诵读的有效整合途径进行全面分析。

初中数学例题变式教学的实践与认识

初中数学教学中,例题变式训练是解题教学中的一大重点,通过例题变式训练可以有效培养学生的创新精神、拓展学生的思维广度,同时优化解题思路、提高解题效率.基于例题变式训练的重要性,教师在课堂上要巧妙使用例题变式教学,培养学生多方面的学习能力,实现培养数学核心素养的目标.文章先简单介绍了初中数学例题变式教学的变式原则,然后系统地分析了初中数学例题变式的分类及教学优势,最后列举了初中数学例题变式教学的常见形式.

浅谈趣味教学模式在初中生物教学中的应用

随着新课程改革的不断深入,教育部门越来越注重培养学生的综合能力。教师在教学时不能单纯地从知识教学角度出发,还应该注重培养学生的综合能力,减轻学生的学习压力,让学生在趣味环境下学习知识、锻炼能力。尤其在生物课堂中,教师要引导学生发现学习生物知识的乐趣,引导他们找到合适的学习方法。但当前部分教师对趣味教学模式的应用方法并不了解,还需结合生物教学实际情况进行进一步探究。

初中英语教学中爱国主义教育策略初探

英语教学不仅担负着智育任务,还肩负着德育重任。英语教师要在传授基础知识、培养学习能力的同时,帮助初中生塑造健康的灵魂、陶冶情趣、树立正确的价值观念。爱国主义教育在初中英语教学中的渗透是时代发展的趋势,符合素质教育的要求,有利于完善初中生的情感和追求,让学生在责任感的驱使下主动学习,成为具有满腔热血的爱国者。

多媒体技术在初中数学教学中的应用分析

随着信息技术的快速发展,多媒体技术被广泛应用于教育领域。应用多媒体技术辅助初中数学教学,对于激发学生的学习兴趣、提高学生的思维能力,以及优化教学课堂质量,都有不容忽视的作用。本文从多媒体技术的技术优势入手,简要分析了多媒体技术在初中数学教育教学中的应用,以期为广大教师提供参考借鉴。

关于问题导学法在初中数学教学的有效运用思考

在新课改背景下,初中数学教学转变传统填鸭式的教学方式,将“以人为本”“以生为主”等思想融入其中,很多数学教师引入新的教学方法,旨在提高数学课堂的有效性。问题导学法受到教师的广泛关注,不仅有利于启迪初中生的心灵,激发初中生的问题意识,还能够增强师生互动效果,产生学习数学的自信。特通过分析问题导学法的应用现状和原则,进而阐述问题导学法在初中数学教学的运用策略。

再谈初中道德与法治课生活化教学的探索与实践

道德与法治学科是我国思想品德教育走向社会现实的重要依据。因此,教师就要把培养学生遵守纪律,严守法律,利人利己作为主要的教学目标,要想实现这一目标就要加快品德教学的生活化改革,把理论和实际有机结合起来。基于此,本文再次对如何在初中道德与法治课中采用生活化教学进行了深入论述。

“互联网+”下农村学校促进家校共育的有效方法探究

促进家校共育,对学生的健康成长至关重要。那么,在“互联网+”时代背景下,怎样实现家庭教育与学校教育的有效结合呢?本文作者对此提出了自己的见解。

函数凹凸性的概念及基本性质

一、函数凹凸性的概念及基本性质探讨。定义设f为定义在区间I上的函数,若对任意两点x1,x2和实数0<λ<1,总有f[λx1+(1-λ)x2]≤λf(x1)+(1-λ)f(x2),则称f为I上的凸函数;反之,如果总有不等式f[λx1+(1-λ)x2]≥λf(x1)+(1-λ)f(x2),则称f为I上的凹函数。

初中物理实验教学方法的创新思路

初中物理以实验为主,从实验中可强化学生的观察能力和操作技能,加深初中生对物理知识的掌握,全面提高物理综合能力。但是传统的物理实验教学方法弊端凸显,不符合新课改的要求,需要进行改进和变革。初中物理教师要结合学生实际,创新实验教学方法,拉近实验与初中生的距离,在物理实验中找到学习的方向和动力。故先分析初中物理实验教学存在的问题,再阐述创新初中物理实验教学方法的意义和策略。