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情境教学法在小学英语教学中的运用 被引量:1
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作者 杨凡 《基础教育研究》 2020年第20期57-58,共2页
情境教学具有直观性、形象性、参与性、创造性等特点,能够最大程度地吸引学生的注意力。教师可以在教学时为学生创设实物情境、生活情境、游戏情境,并合理利用多媒体技术为课堂教学注入活力,使学生感受到英语课堂的魅力,乐于学习英语。
关键词 情境教学 小学英语
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小学英语教学中英语绘本的运用方法
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作者 杨凡 《新课程研究》 2021年第4期76-77,共2页
小学英语教学课堂上英语绘本的引入,在一定限度上可以丰富课堂教学内容,让学生发现英语学科所具有的乐趣,从而积极主动地进行阅读,提升学生的综合素质等。因此,本文对小学英语课堂上英语绘本的运用方法进行了总结。
关键词 小学英语 英语绘本 应用策略
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