中学教师德育工作量化考核初探

中学教育担负着提高全民族素质的重要任务,它要求以社会主义思想教育学生,培养他们成为德、智、体、美全面发展的建设者和接班人。但是,自80年代以来,片面追求升学率的实际存在,给学校德育工作带来了负效应;社会生活中的某些不良风气不时侵袭着学校;九年制义务教育的全面实施使一批”双差生”普遍进入初中:“双休日”的实行使学生社会活动时间的比重进一步加大,管理难度增加。面对上述情况,迫切需要进一步强化德育工作的力度。我们庆元县第二中学的领导班子,经过调查研究,推出于教师德育工作量化考核实施办法。从量化考核入手,确定了硬性的量化分值,制定了具体的量化指标和考核办法,并组织了严密的考核。事实证明,在目前情况下,对中学德育工作进行量化考核具有实际意义。

浅谈科学教学中学生思维能力的培养

科学就是一门发展学生思维的学科,如果在科学课堂教学中,我们能充分利用观察、实验探究、交流讨论等环节,引导学生边动手操作边动脑思考,在培养动手操作能力的同时能使学生在思维的深刻性、严密性、批判性等方面有较大的发展。

努力培养初中学生的英语听说能力

听、说是人们与外界交流的重要手段，生活中45％的信息是靠听获取的，30％的信息是靠听、说传递的。提高学生的听说能力有助于全面提高学生的英语应用能力。《英语课程标准》明确指出：英语教学应尽可能地让学生多接触英语，要通过视听、听和读等方式，多给学生可理解的语言输入……新的《英语课程标准》也特别强调了英语听说能力的训练和培养，这一要求遵循了语言形成和发展的心理规律。

愉快设问 高效课堂——初中科学“课堂提问”低效现象透析

新课改中无论是哪种形式的交流都需要通过问题得以实现,问题应该是教材的重点和难点,因此课堂提问愈显重要,必须设计合理有效的问题,加强对问题的科学组织。然而,课堂提问的低效现象很严重,主要表现在:提问缺乏灵活、缺乏趣味、缺乏层次、缺乏广度、缺乏精准、缺乏价值、缺乏倾听与评价等。主要从优化问题设计、优化提问设计2个方面详细阐述了提高课堂提问效率的策略。

基于有效教快乐学的初中班级合唱教学有效性分析

在新课改不断深入下，初中音乐课程教学也发生了一定的改变，在新课程标准中就曾明确指出需要加强对合唱教学的重视，但是，在实际教学过程中，初中音乐教师对于班级合唱教学效果却一直得不到有效地提升，针对这一现象，本文也基于有效教快乐学的初中班级合唱教学有效性进行了分析。

初中数学教学中游戏的作用及实践应用探讨

在初中数学学习的过程中,数学游戏教学对学生的数学学习是非常重要的,也是初中数学基本知识中非常重要的一部分内容,数学教师通过游戏,能够有效的对教学内容进行阐述,提高学生的学习兴趣.本文主要分析数学游戏在初中教学中的作用,以及当前的初中数学教学现象,研究初中数学中游戏教学的实际应用途径.

图文相辅 共筑生态课堂——浙教版初中科学新教材“插图”应用的思考

浙教版初中科学新教材一个显著特点是图文并茂,以图代文,简明直观。在教学中有效地应用插图,对激发学生的学习兴趣,拓展学生思维,提高学生的科学素养,助推生态课堂生成,提高课堂的有效性都有重要作用。本文结合自身教学尝试,谈谈教材插图的类型以及在教学中的运用。

基于核心素养的初中科学课程整合的探讨

核心素养是当前教育界关注的重要课题，在初中科学课程教学中，将课程教学同核心素养培养整合具有重要意义。构建核心素养培养体系，可在满足学生知识学习需求的同时促进学生良好思维品质的形成。文章先简要概述了初中科学学科核心素养的基本内涵，然后探讨了基于核心素养的初中科学课程整合策略，希望给相关教师提供一些有价值的参考。

阿基米德原理教学的课堂设计

探究法研究是“诱思探究教学实验研究”系列教改课题中的一个方面。这种方法是教师带领学生去探索研究、让学生获取新知识的教学方法。科学教育理论和实践证明，探究法可以使学生对所学的知识、方法理解深刻、应用自如，使学生的智力、能力有较为明显的发展，从而有效地提高了中学科学课堂教学的效果。

努力让孩子拥有自信心

随着新课程的实施，在教学实践中越来越重视培养中学生的自信心。本人结合自身教学实践，认为通过营造民主氛围、学生正确的自我认识、创设体验成功的机会来培养学生的自信心是行之有效的好办法。它能提高学生的心理素质，树立战胜困难的勇气和信心，从而帮助每一位学生走向成功。

刍议初中数学课堂如何利用情境教学法提升教学效率

数学学科是非常重要的学科,该学科的教学应用对初中生成长发展有着重要影响和作用。所以在教学活动中应该有效利用高效教学模式,促进学生的学习成长。提高初中教学效率应该从知识的情景模拟、教学的情景再现、应用的情景展示几个方面综合入手。

多条件下的解题——浅谈初中数学开放题思考

数学教学进入到初中,更加注重培养学生运用知识解决问题的能力。在以往人们的印象中,数学或者理科题目注重逻辑思维,题型也应该属于闭合的,而随着我国教育改革的全面推进,同时为满足学生通过结合生活实践提升综合素养的需求,数学例题中也出现了许多开放式的新题型。这种新题型不论是出题思路,还是解题方法都值得我们教学工作者进行思考。本文浅谈思考如何将初中数学开放题运用到教学实践中。

状语从句要点点拨

在一个主从复合句中用作状语的从句叫做状语从句。根据它表达的意思可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、让步状语从句、比较状语从句和条件状语从句。在初二教材中我们学过了时间状语从句和条件状语从句,现将它们的用法要点归纳如下,供同学们参考。

状语从句要点点拨

在一个主从复合句中用作状语的从句叫做状语从句。根据它表达的意思可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、让步状语从句、比较状语从句和条件状语从句。在初二教材中我们学过了时间状语从句和条件状语从句,现将它们的用法要点归纳如下,供同学们参考。

利用演示实验进行探究式教学

在知识经济崛起和信息科技迅猛发展的21世纪,学校教育正发生着深刻地变革。知识本身的获得已不再是最重要了,更为重要的是让学生学会如何获得知识,如何在获得知识的过程中,发展学生个性,开发学生的各种潜能,培养学生的创新精神和实践能力。探究式教学就是一种有效的教学方式。

浅谈CAI课件创设情境的几种方法

随着新课程的实施,地处山区的丽水庆元的教育正在发生着深刻的变化,我们的许多学校安装上了多媒体教学设备,告别了"一块黑板、一支粉笔、一张嘴、一本书、一幅挂图、一间教室"的传统教学模式,计算机辅助教学(简称CAI)作为一种现代教学方式。

夯实学生健康评价 促进学生健康成长

在中国近20年经济水平持续高速发展的背景下,与生活水平提高不和谐的是中国人的体质健康水平在不断地下降。这个在生活中愈来愈突出的问题,不仅发生在背负着工作压力的中年人身上,正在成长阶段、代表着中国未来的青少年学生的体质健康问题也令人担忧。现代文明在带给人们充分物质享受的同时,也给人类的健康带来了新的威胁,这几年我国学生体质健康调研结果表明,随着我国社会稳定,经济持续发展,人民生活水平不断提高,我国学生身体健康水平有了较大的提高。与此同时。

《青春舞曲》教案

教材：《青春舞曲》选自七年级13册第二单元。 教学目标：1、能够对新疆维吾尔族音乐有初步的认识，了解维吾尔族音乐中常见的节奏的特点。2、能够根据维吾尔族音乐的部分特点，创编表演形式，参与音乐实践活动。