浅析职业高中英语教学困境及对策

职业高中作为英语教学的偏僻地带,其英语教学陷入了困境：许多职业高中的学生不能积极参与到英语教学中去,学习不够积极主动,英语成绩不理想。文章分析了困境产生的原因并结合教学实际提出了笔者的几点思考。

有效复习 生成精彩——职业高中英语有效复习法探寻

英语学习贵在反复,只有通过复习、不断加深印象,才能提高英语学习的有效性。本文拟就职业高中英语复习方法进行探究,寻求合理有效的英语复习之道。

新形势下的高中英语课堂教学

2001年秋季颁布实施的《全日制普通高级中学英语教学大纲（试验修订版）》中强调，英语教学的人文性自始至终体现着以人为本的教育理念，给人以耳目一新的感觉。以人为本的教育思想，强调教学活动中人的因素，从根本上确立以学生为主体的地位；把学生看成是积极的创造性的语言使用者，而不是被动的知识接受者。

心理效应在教育中的运用

“心理效应”是指由于社会心理现象、心理规律的作用,使人在社会认识过程中,对人或事所持有的一些特殊的反应效果。在学校教育过程中,教师的心理变化对学生情感的熏陶、心理的成长等方面都有极大的影响,应尽可能克服心理效应不利的一面,发挥积极的一面,以提高教育的成效。 1.期待效应——树立学生自信心的方法教师向学生提出一个超出现有能力水平的目标。

运用建构理论,实现中职物理有效教学

文章就运用建构理论,提高中职物理教学效果问题作了探讨,提出了更新教育理念、营造教学环境、创新教学方法等观点。

浅谈职高英语课堂激趣策略

在英语课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣,提高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。本文主要从三个方面着手,从创设愉悦学习情境,创设激趣问题情境以及创设语言实践情境策略来论述如何激发学生学习兴趣,激活英语课堂教学。

华美牛肝菌的组织分离及其栽培初探

庆元县是山地辽阔,土地肥沃,气候温和,它有着得天独厚的自然条件,其境内马尾松林资源丰富,孕育了丰富多彩的菌根菌.其中有一种味道极鲜美的华美牛肝菌(Boletus spciosus Frost),每年发生于秋季,是一项大宗林特产品,在海拔800m以上的马尾松林中都有分布.该菌主要与马尾松幼根形成共生关系,以6～50年的树龄为适宜,且多生长在马尾松与栎树、杜鹃等乔木组成郁闭度在0.8左右的混交林、砂粒偏酸性(pH5.5左右)壤土的缓坡地面上,菌丝每年以15～20cm的范围向外扩展,当年生长的菌丝要到第二年才能出菇.土温为20～23℃,子实体生长的温度最高在19～20℃,土壤湿度以60%较为适宜.

浅谈双系统多面板数控机床的教学实践

学生学习数控技术的目的在于应用,如何才能在实训教学中提高应用能力,实现实训与生产相结合,最终服务生产,满足企业对数控人才的需求?浙大辰光双系统多面板数控车床的问世将满足数控实践教学的需求。

浅谈中学生英语语用能力的培养

随着我国对外交流的日益频繁,英语交际能力也得到了日益重视。本文特从让学生夯实语言基础,提高语言表达能力,强调语言实践,提高语言得体性和了解文化差异,提高英语交际能力三方面来论证职高学生英语语言运用能力的培养。

智能家居控制系统的设计与应用

介绍了以PC(个人计算机)、MCU(单片机AT89C51)、无线数据收发模块为核心,通过现有的电话网络终端或者互联网网络终端实现远程控制的智能家居系统,给出了该系统的电路原理和硬件设计方法。

以人为本的教育理念在职校的实践

以人为本理念在职校中体现在师生潜能的开发、师生积极性的调动、教育服务质量的提高诸方面上,从而推进职校的发展。结合我校探索的经验,从三方面试论之:捌立以人为本的办学理念;立足以生为本的观念,通过“四育人”、“四过关”达到培养目标;确定以师为本的思想,实施“四项”工程,加强队伍建设。

巧分解 释疑难——谈求异思维在“运动合成与分解”中的应用

求异思维是一种富有创见性的辩异思维，它能够揭示客观事物的本质和内在联系，创造出超常的思维成果．在解决问题的过程中，求异思维有利于学生跳出常规思维的框框，以新颖、独特、巧妙的思维方式，迅速接触问题的本质。发现解决问题的突破口．因此在教学过程中。

让英语学困生放飞飞翔的翅膀

职校英语教学向来被当成是一个老大难的问题。因为我们声畀面对的学生中有许多都是由于英语不过关才不得不进入职校的。那么如何才能让职校英语教学能有所成就，让学生实实在在地学到一些知识呢？本文将从激发学习兴趣、引导学生参与课堂等四方面来谈谈此问题。