初中物理特殊方法测电阻初探

初中物理电学实验中,测量电阻的常用方法是伏安法,但在部分地区的中考试题中偶尔出现了非常规测量电阻的方法,本文通过梳理,给出了替换法、安阻法和伏阻法三种特殊的测电阻的方法,供读者参考.

希沃白板在初中数学教学中的应用研究

随着信息技术的快速发展,教育领域也在不断地进行改革和创新。希沃白板作为一种新型的教学工具,已经在初中数学教学中得到了广泛的应用。本文通过对希沃白板的定义和特点进行阐述,分析了希沃白板在初中数学教学中的优势,并提出希沃白板在初中数学教学中的应用策略,旨在提高初中数学的课堂教学效率[1]。

初中数学跨单元教学改革对策探讨--以“三角形”教学设计为例

在初中数学教学中,引入跨单元教学设计思想,对课程内容进行整合分析,能在跨单元教学中帮助学生构建完善的知识体系,使学生对课程知识的学习和理解更加全面。基于此,将跨单元教学设计和实施作为教学切入点,以初中数学“三角形”教学设计为例进行深度探究,旨在突出跨单元教学设计的特色和优势,全面推动“三角形”教学活动的改革创新,为教学设计的深化提供良好的支持。

初中体育投掷实心球教学策略分析

投掷实心球是初中阶段体育教学中不可缺少的部分之一,对于学生身体水平的提升有着较大的影响。但由于初中阶段的学生喜欢一些新奇的运动,对于传统运动中的实心球学习兴趣较低,从而导致初中体育教师开展的实心球教学成果并不显著,学生也无法得到良好的身体锻炼,这对于学生体质水平的提升产生了消极的作用。基于此情况,本篇文章将从初中体育投掷实心球的教学现状出发,对教学课堂进行充分的分析,并给出相应改进的教学策略,希望能够给广大的初中体育教育工作者提供一些有价值的参考意见。

核心素养视域下的初中数学大单元教学

在当前核心素养的视野下,初中数学教学应不断改革和创新,大单元教学在初中数学教学中的应用,不仅可以使学生获得相关的知识内容,而且在潜移默化中促进了学生数学素养的提高。因此,在当前的初中数学教学中,应该能够在核心素养的指导下开展大单元教学,提高数学教育的教学效果。本文从核心素养的角度探讨初中数学大单元教学措施,以期更好地优化数学的教学效果。

初中德育生活化教育研究

学校的德育工作对于学生的思想教育和全面发展有着重要的作用。根据初中生的个性特点,采取形式多样、寓教于乐、与生活密切联系的方式,创新改革德育教学模式,充分发挥学生的主动性,在多样化的社会实践活动中激发学生的德育学习兴趣,强化学生的道德认知能力,有助于培养学生的道德情感。同时,社会、家庭与学校的共同配合,营造文明健康的文化环境,对于实现学生德育生活化教育有着重要意义。

新时期初中语文教学提问策略探析

新时期背景下,传统的教学方式已经不能适应现代教育教学的发展,随之而来的是现代教学形式。因此,初中语文教学要求教师注重课堂提问、培养学生的学习兴趣、自主、创新教学形式;但是怎样在教学中注重课堂提问,成为教师教学的重要研究课题;对此,就新时期初中语文教学提问进行简要分析,并提出相应提问方法,以为教学提供帮助。

初中语文作文教学困境分析及对策探究

作文能力是学生最为重要的综合表达能力,也是初中语文教学的难点。文章指出初中语文作文教学中存在作文教学训练方法陈旧无序,学生缺乏写作热情,作文教学脱离学生的生活实际等问题,并基于此提出了相应的解决对策:明确训练目标,坚持有序训练;叩开心灵之门,引导自由写作;体验社会生活,注重阅读积累。

初中语文诗歌有效教学研究

初中诗歌教学一定要注重教学的有效性，教师要做好有效引导，让学生能够真正理解诗歌内容，学会鉴赏诗歌，培养学生的文学素养和审美情趣。初中语文教师要采取有效策略，保证教学的有效性，让学生学会鉴赏诗歌，更好地继承与弘扬中国文化。

基于智慧教育理念提升初中数学课堂教学

科技的不断发展,把现代的教育技术和全新的教学观念带入了数学课堂。“智慧”是一种以现代教育技术为基础的全新的数字化、网络化、智慧化的教育思想。在丰富的教学环境中,教师可以利用多媒体来建构新的课堂教学模式,使学生能够更好地掌握自己的知识。将信息化技术和传统的课堂相结合,构建智慧教室系统,能全面地提升数学教学的效果。在教学实践中,教师要突破传统教学观念的束缚,加强专业知识的培养,从教学实践中总结经验,做到与传统教学相结合,真正提高学生的智力和综合素质。

例谈解题后再探究对学生创造性思维的培养

培养学生的创新能力是当前教学研究的重要课题,而创新能力的基本内涵的核心是创造性思维.解题是数学教学的一个基本形式,教师应引导学生进行解题后再探究,培养学生的创造性思维.

九年级道德与法治生活化教学策略研究

九年级是中小学生义务教育的最后一年,随着年龄的增长,学生将越来越大程度地融入社会生活,越来越多地独立进行社会生活活动。道德与法治本就与生活息息相关,是人们进行社会活动的准绳,道德与法治教学是对学生成人成才过程中德育的主要途径,新课程标准要求将课程教学生活化。道德与法治课是对生活的折射,为发挥道德与法治课生活化教学的功能,本文就九年级道德与法治生活化的教学策略进行研究。

英语素质教育对教师本身素质的要求

英语教学要想取得较好的结果,教师的素质和水平往往起着决定性的作用。中学英语教师,既要具备一般中学教师应有的基本素养,又要具备英语教师的特殊素质,在实际教学中,我们首先要具备教育热情、具有高尚的师德、具有扎实的英语专业基本功、较强的英语教学能力、汉语的知识和能力、始终致力于提高教师在英语教学中的素质等方面的素质。

探究创客理念视角下的初中英语写作教学策略

一、创客理念创客理念教学是一种将创客文化和教育教学融合在一起的教学模式,其是素质教育的一种,能有效锻炼学生的问题解决能力、团队协作能力,是一种旨在培养学生能力的教育新模式。在中小学教育教学中创客理念也有比较广泛的应用,例如,教师能通过线上虚拟教学对学生的学习情况进行系统把控,一些实验仪器的操作,能在线上线下协同开展学习指导;还有一些创新的学习项目,能用于学生创新思维的培养。

初中英语学困生转化的对策研究

教学面向的是全体学生,由于每个学生的学习能力和学习习惯的差异,有的学生学得较好,而有的学生稍微落后一点。作为教师,要关爱每一个学生,尤其是学困生,帮助学困生跟上步伐、不断奋进。英语作为初中科目中较为重要的一门学科,需要教师充分利用身边的教学资源指导并帮助学困生提高学习成绩,进而提高总体教学水平。

利用多媒体和网络资源优化初中地理教学的策略

地理是初中的一门基础性课程,学习好地理有利于丰富学生的地理知识,解决实际生活中出现的地理问题,帮助学生更好地生活。本文阐述了应用多媒体以及网络资源开展初中地理教学的意义,分析了传统初中地理教学存在的问题,提出基于多媒体和网络资源优化初中地理教学的策略。

核心力量训练在中考体育中的重要性及提升

近年来,随着我国经济和社会的发展,人民的生活水平得到显著的提升,同时,健康问题也引起了人们的广泛关注。中考作为我国教育体系中不可或缺的一部分,其考试内容也随之发生了变化:从最初只注重学生文化课成绩到现在的全面发展,不仅要求学生有扎实的学科知识基础,还要具备一定的运动技能。因此,加强初中生身体素质的培养,已经成为当前学校开展教育工作的重中之重。因此,核心力量训练对于提升中考体育成绩的意义不可忽视。