“双减”背景下小学英语作业设计的有效性探析

“双减”政策旨在减轻学生的作业负担和校外培训负担,提高学生的学习质量和效率。然而,在教学实践中有一部分英语作业目标设计、方法选择和内容确定等方面存在一定的缺陷,这些缺陷与“双减”政策的要求相悖。如果不能在短时间内迅速解决这些问题,将会影响学生学科素养的形成和发展。因此,有必要对英语作业设计进行改革优化。本文将重点分析在“双减”政策下如何提高英语作业设计的有效性,以实现“双减”政策的目标,提高学生的学习质量和效率。

心理健康教育与小学体育学科教学融合的研究

陶行知指出:“儿童通过集体生活可以实现社会化发展,是形成健康心理的基础。若儿童出现了不健康心理,就会酿成悲剧。”目前,社会各界十分重视小学生心理健康。然而,应试教育给学生带来的压力并未消除,许多学生出现了心理问题,如焦虑、交往障碍等,这也凸显了心理健康教育的重要意义。大部分学校通过不断探索,构建了诸多有效的心理健康教育模式,其中,应用最广泛、效果最理想的就是将其融入学科教育中。例如,学生通过体育学习可以形成健康的身体,通过教师的知识和技能教学,学生可以逐渐形成健康心理。

基于教育云平台的小学英语混合式作业实践研究

英语学科在基础教育中占有举足轻重的地位,随着科技的飞速发展和教育信息化的推进,教育云平台在教学中得到了教师的青睐。英语家庭作业是英语教学中的主要内容之一,在教育云平台上开展小学英语混合式作业设计,也逐渐受到了广大教师的普遍欢迎。本文研究基于教育云平台的小学英语混合式作业实践,希望能为英语相关教师提供有益借鉴。

浅谈微课在小学数学教学中的应用

小学生正处于思想启蒙阶段,思维体系形成不够健全,特别是在数学问题的理解上感到比较困难,导致部分学生缺乏数学学习兴趣。微课作为一种全新的信息化教学方式,借助短小精悍的视频优势,将晦涩难懂的数学问题以直接、形象的方式呈现在学生眼前,能够突出教学重点,突破教学难点,为教学增添更多的趣味性。文章探讨了微课在小学数学教学中的具体应用,以强化学生对数学知识的理解,提高小学数学教学质量。

“双减”背景下小学数学探究作业设计的实践与研究

“双减”背景下加强小学数学探究作业设计能够有效实现减负增效的教学目标,小学数学本身具有较强的抽象性,教师可以通过多样化的探究作业设计促进小学生对数学知识的理解和运用.因此,文章通过分析“双减”背景下小学数学作业设计现状,结合教学实践给出了优化小学数学探究作业设计的具体路径,旨在以此促进小学生数学学科核心素养的培育.

浅谈小学数学计算教学中存在的问题及解决策略

运算能力对学生的数学学习有着较大影响。为了提高学生的运算能力,教师要不断优化与创新计算教学形式,激发学生的数学学习兴趣,进而帮助学生减少在计算中出现不必要的错误。文章先探究了小学数学计算教学中存在的问题,并基于实际情况提出切实可行的解决策略。

小学德育教育与心理健康教育的整合途径探析

在现代教育背景下,国家更加重视小学生的德育教育以及心理健康发展问题。小学德育教育和心理健康教育相融合已经成为未来小学教育体系发展的重要指导方向,在培养学生健康人格方面起着重要作用。本文分析了二者结合的重要意义,结合现代教育政策和技术手段,提出了将小学生心理健康教育与德育教育有效整合的措施,论述了促进心理健康教育与德育融合的基本路径。

小学数学教学中学困生的转化策略研究

数学是一门理论性和科学性极强的学科,对于小学生来说,还是具备一定的学习难度的,由于每个学生的成长速度不一样,所以在学习上也会逐渐显示出差异性。教师需要做好学生学习道路上的引路人,帮助学生及时化解自身学习上所存在的问题,促进班级学生均衡全面的能力发展。因此,在班级上开展学困生的转化教学就十分必要且关键,需要教师开展一系列的教学实践与探索。

小学音乐教学传承红色文化的路径探讨

在小学音乐课程的教学过程中引入红色歌曲,能达到传承红色文化的教学目的,提升小学生的爱国情怀。由于小学生处于个体成长的初级阶段,将红色歌曲作为基础,能影响学生的价值观与人生观,不断提升道德教育素养。本文对小学音乐教学传承红色文化的重要作用展开研究,并以此为依据,提出结合学生实际生活、合理利用新媒体技术、组织校园红歌会等多元化的措施。希望从歌曲赏析、课堂导入等各个环节中不断增强教学的实效性,丰富音乐教育的内涵。

课本剧编演——为小学语文教学着色

随着教学理念和课程改革不断推进,课本剧编演因其自身独特的教学魅力成为教育改革发展的重要成果。课本剧编演活动中学生的口语表达能力、组织协调能力、活动能力以及创造能力获得了充分的发展,让语文课堂教学充满新鲜感、趣味性、形象性。文章围绕课本剧编演展开讨论,畅谈课本剧编演对小学语文教学的意义和价值以及开展课本剧编演的有效途径,以提升教学的质量。

对当前小学校长教学管理的困境及对策探讨

从小学校长管理工作的重要性出发,针对当前小学校长教学管理的困境,从转变教学管理理念、改革教学管理内容、创新教学管理方法三方面论述了提升小学校长教学管理工作质量的策略。

小学美术高效课堂建设探究

美术教学是素质教育不可或缺的组成部分,其高效课堂有益于学生的成长和发展。鉴于此,文章基于对小学美术高效课堂建设进行相关分析和探究,首先阐述了建设小学美术高效课堂的意义,然后重点讨论了建设小学美术高效课堂的途径,以期为业内人士提供一些有益的参考。

“互联网+”背景下数学文化教育对小学生核心素养的影响

随着现在社会的发展和进步,互联网技术也随之发展,并且被使用在各个行业领域中,也发挥了互联网技术的优势。在如今的发展中,为了能更好的适应现在的发展趋势,促进学生全面发展。在小学的数学教学中,已经引入这些互联网技术,学校应该重视它在教学中的使用,在"互联网+"的背景下,教师也需要完善自身,并且通过多种途径扎实自己的专业知识和教学素质,对待教育工作认真负责。在小学的数学教学中,为了能促进学生更好的发展,必须要对数学文化教育进行深入研究,并且找到适合的切入点,提升学生的核心素养,并且使用各种有效的互联网技术,刺激学生数学兴趣的形成,并且提高课堂参与度,为学生打造一个适合学习的环境,以饱满的精神状态投入到数学学习中。本文针对"互联网+"背景下数学文化教育对小学生核心素养的影响进行研究和分析,并且提出相应对策,希望能为广大的教育工作者提供参考和借鉴。

巧用互联网技术助力小学数学教学

随着时代发展速度的进一步加快,数学教学和互联网之间的关系也在进一步拉近,尤其是在教师组织小学数学教学活动的时候,一方面要保证互联网技术应用的合理性,另一方面也要更好地辅助学生独立学习活动的开展。始终坚持以生为本的基本原则,使得学生能够在高效理解数学知识的基础之上实现对于数学知识的创新应用。文章就从小学数学教学中应用互联网技术的意义以及巧用互联网技术助力小学数学教学的具体策略两个方面出发,针对这一问题进行了详细的探讨。

论提升小学数学口算教学有效性的策略

为了有效提升小学数学口算教学的质量,文章首先分析了小学数学口算教学的重要性,然后从明确口算算理、联系生活实际、选择合适的口算内容三方面探讨了提升小学数学口算教学有效性的具体策略。

影响中小学教师职业幸福感的因素分析及对策探究

教师的职业幸福感不仅取决于自身因素,更与外界环境的变化紧密相关,因此,文章从社会、学校、个人三个角度入手,对中小学教师职业幸福感的影响因素进行了分析,并从提高待遇,改善教师的社会地位;优化环境,拓宽教师的发展空间;调整心态,提高教师应对变化的能力三个方面对相关的提升策略进行了探究。

分析小学语文教育教学中人文价值的意义

根据小学语文课程标准,对小学生进行人文素养的培养是小学语文教育的目标之一。在小学语文教育教学中,将教学与人文价值紧密结合具有重要的意义。因此,在小学语文教育教学中渗透人文价值教育是当今小学语文教育发展的必然趋势。本文就小学语文教育教学中的人文价值的意义进行相关的探讨。

小学数学教学之我见

课堂提问对于教师来说是极为重要的教学手段,它能够激发学生党的思维,帮助学生开启自身的智慧之门。课堂提问也是教师的信息输出和学生的信息反馈的桥梁,课堂提问实际上是师生之间知识、情感交流的纽带。课堂提问对于落实教师的教学目标,促进师生之间的互动有着极为重要的作用。在小学数学的教学过程中,适当的提问不仅能够帮助小学生学会积极的思考,也能够帮助教师检查自身的教学成果,有利于提升教师的教学质量。但是在实际教学过程中,对于如何将课堂提问贯穿于教学之中,并以此来提升教学效率,对于教师来说仍旧是一个值得深究的课题。针对此种问题,我也得出了以下一些粗浅的认识,仅供大家参考。

如何通过语言积累提高小学语文素质

语言累积在小学生语文学习中举足轻重。丰富的语言累积有利于小学生习作水平的增长,使小学生语文素质得以提高。教师应注重语言累积的指导作用,以便小学生语文素养的提高最大化。从强化熟读背诵、抓好课外阅读、增加作文密度等方面探讨如何提高小学生的语文素质。

“学思维”活动课程对小学生创新思维能力培养的影响

'学思维'活动课程是由陕西师范大学胡卫平教授依据'皮亚杰认知发展阶段理论'、'林崇德思维培育理论',按照学生心理发展规律研究而编制的。我校将'学思维'课程面向全校学生推广,目的是希望学生在活动中将掌握的思维方法和创新方法运用到其他学科的学习中去,有效地提高学生的综合素质,思维课开设以来深受学生的喜欢和家长的关注,取得很好的教学效果。一、'学思维'活动课程教学要求'学思维'活动课程是一种系统的和螺旋式发展的课程。