“多彩教育”的探索实践与思考

"多彩教育"意味着色彩之多、精彩之多、出彩出众,以课程、课堂、校园文化为载体,是作者担任庆华小学校长多年对学校办学思想的实践和提炼。在"多彩教育"的理论和实践指导下,学校办学质量和水平有了很大提升,师生的教育生活因为"多彩、出彩"而富有成就感。新时代呼唤"多彩教育",所谓"多彩教育"就是指多样、多元、精彩的教育。受多年应试教育的影响,一些地方仍然用升学率"丈量"学校,致使许多校长无暇研究办学思想,更谈不上多彩办学。在担任庆华小学校长期间,作者不断探索实践"多彩教育",并取得了一定的成就。

大单元视域下初中语文群文阅读教学中存在的问题及应对策略

大单元教学可以使教师转变教学思维,也有利于学生从整体上理解和掌握语文知识。群文阅读则具有结构化、整体性、开放性特征,与大单元教学有着较高的契合度。然而,在教学实践中,部分教师难以有效基于大单元教学组织群文阅读,影响了初中语文群文阅读教学质量。本文以大单元教学为导向,先说明了初中语文群文阅读教学的优势,接着分析了初中语文群文阅读教学的问题,最后从三个方面提出了具体的策略。

强调句型的不同句式

强调句的一般结构为：Itis／was＋被强调部分＋that／who（指人）＋句子其它部分，但是我们日常用得更多的是强调句型的“变式结构”。在近几年的高考题中，对强调句型的“变式结构”考查也较多。所谓“变式结构”就是由于表达的需要，将强调句型的一般结构作某种变化。

“双减”背景下的小学语文课堂教学改革探讨

对于当下的教育而言,高效率的课堂构建非常重要。教师要明确这个的主要内容,合理进行教学设计,培养学生的核心素养,让学生的综合能力得以有效提升。本文主要分析“双减政策”背景下语文教学课堂改革的相关内容,教师要强化课堂上与学生之间的互动,制定明确的教育目标与计划,结合实际情况开展分层教育,同时对作业设计的模式进行优化调整。

关于家庭教育的现状思考和对策建议

家庭是孩子的第一课堂。对义务教育阶段的学生而言,从小接受良好的家庭教育是孩子健康成长的重要前提,也是学校教育必须依赖的基础平台。可以说,这个基础平台的高低,某种意义上决定着孩子成长阶段的发展高度。因此,家庭教育的重要性不容忽视。