中学语文修辞教学中面临的问题及对策探讨

文章通过文献法、观察法、经验总结法等方法整理归纳现阶段中学语文修辞教学面临的问题与对策。首 先,从语文核心素养视角分析了修辞教学的重要意义,指出修辞教学能够提升学生语言建构与运用能力,促进学生思 维发展与提升,增强学生审美情趣与创造能力,引导学生继承弘扬传统文化。接着,立足当前中学语文修辞教学实际 分析了存在的问题,主要有四点,分别是修辞教学态度比较消极、修辞教学方法较单一、修辞教学内容过于狭隘、修 辞教学重“讲解”轻“应用”。本文针对这四个方面的问题提出应对措施:①端正修辞教学态度,遵循科学的教学原 则;②丰富修辞教学方法,深化学生的理解与记忆;③立足实际充实修辞教学内容,拓宽学生视野;④指导学生迁移 应用修辞知识,达到学以致用的目的。

如何培养初中学生的自我管理能力

青少年是祖国的未来,是家庭的希望,培养他们的自我管理能力显得尤为重要。培养良好的行为习惯,树立远大理想志向,培养学生的行为管理能力,培养学生的情绪管理能力,促进他们在适应中发展自我,成就未来梦想。

如何构建农村初中数学高效课堂

高效的初中数学课堂是指在教学过程中,面对一项基本的学习任务的时候,学生能够以相对较短的时间获取髙质量的学习成果,这样的教学成果也是初中数学课堂最理想的教学效果。但是,在实际的初中数学教学过程中,要是想实现这样的教学目标并不容易,对于初中数学教师来说是一项长久的教学任务,需要初中数学教师在教学的过程积极地转变教学思想和模式,提升初中数学课堂的高效性。基于此,讲述了构建农村初中数学高效课堂的方式和方法。

如何让初中数学走进生活

在新课程标准改革的背景下,为了加强对学生的义务教育,使学生能够在整个初中的学习过程中获得良好的学习体验,在数学的教学过程中,教师应该通过创新教学方法,增加学生的数学知识。基于此,本文从教师在初中数学课堂上,通过数学情境创设帮助学生导入数学的新课;教师在教学的过程中,结合生活实际,加强对学生的数学训练;教师在初中数学课堂上通过使用多媒体进行教学,去丰富教学手段三个方面进行探究,帮助教师研究如何在初中数学课堂中进行生活化的教学,并且,通过创新教学方式吸引学生的兴趣,让学生能够更好去进行数学学习。