初中音乐教学方法与策略分析

立足于教学改革背景,初中音乐教师开展教学要积极进行教学方式和手段的改进和创新,以此提高学生学习积极性。因此,主要介绍了初中音乐教学方法和策略,旨在以此提高初中音乐教学效率和质量。

简析智障儿童生活自理能力的培养策略

在特殊教育中,智障儿童的生活自理能力培养是其中一项重要的培养内容。但是就目前的状况来看,培养方式带来的效果并不是很明显,进而给智障儿童的生活自理能力学习带来困难。在特殊教育中,教师要创建多元化的相关活动,在提高智障儿童的学习兴趣前提下,增强智障儿童的生活常识,进而不断地提高智障儿童的自理能力。文章分析现阶段特殊教育在智障儿童生活自理能力的培养现状,提出智障儿童生活自理能力的培养策略。

用心接触 用爱指导——论智障儿童语文阅读教学的核心秘诀

智力障碍问题儿童由于自身理解能力、表达能力与人际交往能力都不是很强,在语文这项人文性学科的学习过程中与其他学生相比没有很大的优势,小学语文教师要不断探究对于智障儿童进行语文阅读教学的核心秘诀,并根据学生不学的学习水平与接受知识的能力采取科学合理的教学方法,做到用心接触、用爱指导,切实提高学生的语文知识储备与学科素养。学生要在语文教师的引导下扎实自己的语文知识基本功,克服学习过程中遇到的问题并与教师展开有效的沟通以实现自身阅读能力的提高。