师专物理教学实验室建设和管理体系的改革与实践

物理教学实验室建设和管理体系围绕以教学为主，兼顾科研、社会服务的三结合宗旨进行改革与实践，效果明显．

欠发达地区师专物理实验智能结构体系改革的探索

欠发达地区师专物理实验智能结构体系的建立应从培养能力的角度出发，建立由理论、操作、实践、总结四部分组成的新体系．

物理专业成立废旧仪器实验室的探讨

论述了成立废旧仪器实验室的必要性、讨论了废旧仪器实验室在教学中的任务。

物理学史在实验教学中的作用

在实验教学中讲授物理学史能够提高学生对实验重要性的认识，能够培养学生勇于探索的精神，能够培养学生实事求是的优良作风，能够指导实验教学，能够启发学生的思维、能够在学生心目中树立榜样.

物理学中的理想模型及其应用

对物理学中应用抽象方法建立理想模型的原则、理想模型的分类以及理想模型在物理学研究和教学中的作用等问题进行了较全面的论述.

理想光具组焦距关系的简明推导

关于理想光具组ｆ′ｆ=-ｎ′ｎ很多文献都有类似于文献[1]的推导:“对于单折射球面或单反射球面的子系统存在关系式ｆ′∶ｆ=-ｎ′∶ｎ,所以由子系统组合而成的系统焦距之比为ｆ′ｆ=-ｆ′1ｆ′2△ｆ1ｆ2△=-(ｆ′1ｆ1)(ｆ′2ｆ2)=ｎ0ｎ(-ｎ′ｎ0)=-ｎ′ｎ从而可推论,对任...

力学体系保守力的判据及势能计算

得出了力学体系保守力的判据以及势能的计算方法

略论“归纳整理”及“练习巩固”对实施素质教育、提高物理学教学质量的作用

运用实践法，从教师的教学方式和学生的学习技巧两个侧面，仅就“归纳整理”及“练习巩固”对实施素质教育、提高物理学教学质量的作用进行了论述，得出：（１）有利于实现发展智力，培养和提高学生综合概括知识的能力；（２）有利于培养和发展学生有益的联想思维能力；（３）有利于激发兴趣，强化主体参与意识，调动学生的学习主动性和积极性；（４）有利于培养学生善于思考、灵活运用知识的能力；（５）有利于培养学生探索、创造的能力．

理论力学教学中应重视强调前后知识的联系

本文举例说明了理论力学教学中重视强调前后知识间联系的必要性。

夫兰克-赫兹实验加热炉温控装置的改进

对夫兰克 -赫兹实验加热炉温度控制部分作了改进 ,提高仪器的测量精度 .

利用废旧仪器进行特色化的创新教育

废旧仪器实验室具有创新教育的特色和本质 ,能达到创新教育的要求 ,可以利用废旧仪器实验室进行特色化的创新教育。

热释电红外传感器噪声特性分析

采用噪声电流电压的En -In 模型对热释电红外传感器的噪声特性进行了定性分析 。

用计算机模拟光栅衍射的规律

依据光栅衍射理论 ,利用数学软件及计算机图形编程化技术 ,准确地再现了光栅衍射现象及规律 ,可应用于辅助教学 .

硅光电二极管在光电检测电路中的应用研究

分析了光电检测时硅光电二极管线性响应及噪声特性 ,给出了硅光电二极管的线性度及信噪比公式 ,并结合噪声En—In 模型[1 ] ,对光电二极管用于光电检测时影响电路信噪比的因素进行了探讨 .

“五环节──探究式”教学模式的研究与实践

本文介绍了“五环节──探究式”教学模式的研究与实践的成果，对该教学模式的指导思想、理论依据、基本内容、实践效果和推广价值进行了较为全面的科学总结，并指出这一教学模式在教育实践中的可行性与优越性以及较强的普遍实用性。

废旧仪器实验室中仪器选择的原则

废旧仪器实验室中仪器选择应遵循适用性、综合性、通用性、整体性、耐用性、安全性等六个基本原则,使实验教学仪器与教学内容形成一个有机的整体,有助于废旧仪器实验室教学功能的发挥。

线偏振光全反射后变成圆偏振光的完整条件

本文指出了线偏振光全反射后,反射光变成圆偏振光的完整条件。

光栅缺级附近的两弱峰

从多缝及光栅衍射强度分布出发 ,指出缺级时 ,谱线位置附近的光强并非为零 ,而是出现两“弱峰” ,并通过数值计算及计算机模拟技术 ,分析讨论了“弱峰”产生的原因及强度、位置的分布 .

具有平稳随机性质的带限高斯白噪声发生器

设计了一种简单而实用的平稳高斯白噪声发生电路，并在实际应用中取得了较好的效果。