农村高中学生语文高效阅读能力培养的研究

指出部分农村高中学生存在文言文阅读能力不足、词汇量不足、理解能力有限等问题。分析了高中语文和高效阅读能力的重要性,以及农村高中学生在语文学习中的实际需求和难点,旨在研究农村高中学生语文高效阅读能力的培养方法,提出一系列可操作的教学策略,以提高学生的阅读理解能力、文学鉴赏水平以及综合素养。

基于核心素养的初中数学教学中学生审题能力的培养

审题是解题的第一步,也是解决问题的最关键一步.一旦审题环节出现问题,学生的解题思路就会被扰乱,最终难以解得问题的正确答案.研究培养初中生审题能力的教学策略,对于提高学生的解题能力,促进学生综合发展有着积极意义.文章从核心素养的角度出发,对初中数学审题能力培养教学应秉承的原则进行了深入分析,同时综合实际教学案例指出教师可以通过呈现数学例题、讲解审题方法、创新审题教学模式、组织多元练习培养学生的审题意识,发展学生的审题思维,希望为提升初中数学审题教学质量提供参考.

新课标下高中数学教学中学生思维能力的培养

当前阶段,在新课标不断落实的时代背景下,高中数学课堂教学目标逐渐由关注学生学习成绩转向为将重点内容放在关注学生学习过程。为了更好的满足新课程标准对高中数学课堂教学的需求,教师不仅需要将教材中丰富的知识内容为学生讲解,同样还需要培养学生自主学习能力,强化对学生思维的训练。对于高中阶段的学生而言,数学思维以及相关知识技能不仅能够有效应用于学习数学科目中,同样对于学习其他理科科目也会带来一定的影响。具备灵活的思维,不仅能够让学生更好的掌握基础概念内容,还可以有效提高学生发散思维,从而提升学生综合能力。因此,本文对新课标下高中数学教学中学生思维能力的培养方面进行研究,探究在新课标不断落实的背景下,高中数学教学中有效训练学生思维能力的方式方法,为从事相关行业的工作人员提供一定的参考。

庆阳市中小学英语教师专业发展现状调查与分析

本研究以庆阳市130名中小学英语教师为研究对象,通过问卷调查,从教师专业情意、专业知识、专业技能、专业发展环境、专业意向和自我规划等五方面研究分析了庆阳市中小学英语教师专业发展的现状。

浅析家庭小实验如何辅助初中化学课堂教学

在新课程改革背景下,初中化学教学更加重视学生综合素质的提升,关注学生的创新能力、创造能力,教学的侧重点也发生了较大变化。实验是化学教学的基础。在家庭小实验中,学生能够全面掌握化学知识,提高对化学的学习兴趣,将化学与现实生活联系起来,加强对知识的探索,提高化学学习效率。文章分析了家庭小实验与初中化学课堂教学结合的作用,阐述了初中化学家庭小实验的特点,以实践案例说明了系列家庭小实验在初中化学教学中的应用方法。

《青春时光》单元复习指导

青春是美好的。进入青春期,我们的身体会发生微妙变化,各种生理机能都会有较大的改变,对事物的认知水平也有着明显的提升。把握美好的青春时光,以认真、平和的心态面对青春中遇到的各种问题,树立明确、远大的理想,对自身发展以及更好地学习知识意义重大。

微课在初中地理教学中的探索与运用

微课作为一种重要的教学方式,在教育领域中得到了广广泛的推广和应用。初中地理作为一门基础性学科,在新课程改革的背景下,教师要充分发挥微课教学优势,不断探索和创新教学方法和模式,以提高初中地理课堂教学的质量。为此,本文将首先阐述微课在初中地理教学中的重要性,然后分析当前微课在初中地理教学中应用存在的问题,最后针对如何进一步提升微课在初中地理教学中的应用效果提出合理化建议。

西部贫困地区中小学英语教师专业发展现状调查与分析——以甘肃省庆阳市为例

本文围绕专业情意、专业知识、专业技能、专业发展环境、专业意向和自我规划等五方面分析了西部贫困地区中小学英语教师专业发展的现状,并查找了原因,提出了建议。

中学篮球教学的现状分析

近年来篮球在中学生中的人气越来越高,但由于经济水平、文化水平和人们观念的差异导致目前我国的篮球教学并不规范,存在许多问题。学生想要提高篮球技能的诉求得不到满足,导致我国篮球事业发展的后备力量不足,直接或间接阻碍了我国篮球运动整体水平的提高。该文通过分析当前中学篮球教学的现状,找寻中存在的问题,从学校与家长的观念、师资队伍的建设和教学方法的改革等方面寻求解决之道,为中学篮球教育的发展提供理论依据,进而推动我国篮球事业的发展。

以美启美 以美冶情——怎样上好中学美术欣赏课

新课改后,中学美术主要以美术欣赏为主,我们如何在新课改的背景下上好美术欣赏课,首先我们老师要明确美术欣赏的重要性,从不同角度,巧设悬念,采取恰当的措施引导学生进行美术欣赏。

构建互动英语课堂让学生在快乐中学习

随着新课改的应用，高中英语教学不断进行创新，课堂教学活动也更加丰富多彩。互动英语课堂便是在此环境中创建而来。高中是学生学习英语的关键时期，是学生获得英语应用能力的重要阶段。运用互动式英语课堂进行教学则可以有效达到教学的目标和要求，应当得到推广。本文正是在此基础上，对其进行研究，并提出相应策略。

谈谈中学化学课堂的设计

课堂教学是一门艺术,要求教师具有较好的教学机智,才能适应现代教学的需要,灵活自如地设计课堂教学进程。

以个性化问题激活学生课堂思维的探索

新课标背景下,以问题为导向的新型教学方式,成为学科教学的重要方向。个性化问题教学模式通过设计开放性问题,鼓励学生探究和发掘趣味问题中蕴藏的多重文化内涵来提升学生的知识水平、思维创造力。文章聚焦高中历史教学,阐述了以个性化问题激活学生思维的理论基础、影响因素,并结合高中历史教学中的困难与问题,探讨了结合个性化问题开展历史教学的路径。

粉煤灰中二氧化硅成份的测定

提出了一种新的测定粉煤灰中二氧化硅的方法 ,该方法简单易行、快速、准确 .

高中语文教学中如何渗透传统文化

语文是一门基础性课程,在素质教育体系中占有重要的地位。随着时代的进步与文化的发展,我国的教育体制也在不断地改革,促进学生的全面发展及提升学生的人文素养是当前教育的重要目标。可见,高中语文教学急需改革与调整。我国的传统文化源远流长、博大精深,在高中语文教学中渗透传统文化不仅能够提升学生的人文素养,还能更好地继承和发扬传统文化。笔者结合自身的教学实践,分析了在高中语文教学中渗透传统文化的意义,并探讨了在高中语文教学中渗透传统文化的策略。

激起学生思维的浪花——提高课堂提问艺术之我见

随着新课程的实施,教师对课堂提问是重视了,也体现出了一些教育观念的转变,但在实际操作中如何提问,才能增强教学的实效性?主要从以下几方面入手:一、选好提问的形式。二、选准提问的难度。三、做好提问的点评。

新课改背景下高中思想政治课教师怎样应对素质教育

新课程不仅要求政治教师具备传统的教学基本技能,而且还要具备适应新课程需要的综合能力。教师的能力结构需要优化,要更新,也需要充实调整。

精心备课 提高教学效率——浅谈新课程下的备课

备课是上好课的关键和前提,教师要想上好课必须先要备好课。本文从六个方面来说明如何备好一节课。

红色资源融入高中历史教学的策略研究

红色资源是鲜活的历史,也是党史学习教育的生动教材,所以怎样利用好红色资源,将红色资源以怎样的形式融入高中历史教学,成为高中教师的重要教学任务。因此本文对红色资源融入历史教学的策略进行了研究,希望对高中历史教师的教学有所帮助。