一个创意葛园的构想

葛是一种药食同源的多年生球根类藤本植物,既是很多地方的一种常食蔬菜,又是具有多种药用价值的药物,葛藤还可以作为编制材料,可谓全身是宝。将其规划设计成观光农业园或者观光农业园中的一个园中园,不仅能带来可观的经济效益,且其社会效益和生态效益也是可观的。

关于开发教育农园的思考

教育农园正在世界各国迅猛发展,其项目设置可分三类:一是德育和乡土教育,二是乡土文化艺术,三是生物认知和技能训练。我国教育农园的开发应参考中小学自然课和生物课的教学大纲及教材来设置项目,使教育农园成为中小学学生的户外课堂。

如何实施高中数学主体性教学法

高中数学教学处于数学教学的关键时期,因此受到了教育工作者的重视,为了能够尽快的提高学生的数学素质,主体性教学模式应运而生,本文分析了主体性教学模式的含义和重要性以及现状,最后对于如何实施高中数学主体性教学提出了方法和策略,推动了我国高中数学教学的发展。

高二册基本篇目教学卡片

高二册基本篇目教学卡片安徽庐江县裴岗中学莫家泉《包身工》一、残酷的惩罚：脚踢拳打棍抡泼冷水毒骂殴打罚工钱停生意罚站头顶皮带盘心子饿饭吊起关黑房二、惊人的数字：２段：七尺十二尺十六七个一尺５段：一条八排五户八十户三十多个二千个左右６段：一个月两天几十层...

让想象之花在作文课上亮丽绽放

培养学生的想象力,对提高学生写作水平有着重要意义。在作文课上,教师要善于给学生加强各种形式的想象训练。可通过实物想象,让学生由物想物、咏物、想理、想事,可通过课本、虚设、现身、活动情境等方式加强"情境想象",也可通过多种"巧合想象",为学生营造想象氛围,拓展想象思维,从而让学生的想象之花在作文课上亮丽绽放!

名师课堂实录与初中物理教学的整合及应用

名师课堂实录与初中物理教学的整合促进了初中物理教学模式、教学策略和教学理念的革新。在现代化教育环境中,学生的学习主体性被突显强化,多媒体的辅助正在改变传统的教育方式和教育理念。文章从教学分析、教学设计、教学过程和教学反思等几个方面来小议物理名师课堂实录视频播放教学模式的应用。

通过传记文学谈“人格”

高中语文选修教材中有一本《中外传记文学作品选读》,其中有冯至的《万方多难中成就的诗圣——杜甫》节选章节.本人在教这篇课文时,通过设计六个问题逐步引导学生理解文中内容,在学生对传主杜甫有了较充分的感性认识后,再将杜甫与李林甫的人格作对比,从而让学生更好地把握杜甫的伟大人格,以解答学生关于“人格”的认识困惑.

文章结构教学三法

文章的结构就是文章的内部组织构造。它包含的内容很多,诸如开头,结尾,过渡,照应,点题,详略,等等。教师在课堂教学中,文章的组织结构是非讲不可的。因为它纵向联系着教与学,横向联系着读与写。但存在的问题是往往就结构讲结构,泛泛而谈,收效甚微。文章构法千变万化,结构教学也无定法。就某篇文章来说,其结构是客观的静止的,而讲授结构的方法则是灵活多样的。笔者在文章结构教学中,运用了变中讲结构的教法,收到了较好的效果。一、增加段落讲结构一篇文章的结构安排是有一定的规律的,但为了某种需要,作者又往往经过慎重考虑,一反结构常规,别具匠心地留出一些段落不写,以达到某种更佳的效果。在讲授这种结构的课文时,就可以增加那些留出的段落。这样,既能使学生体会到课文结构之妙。

点P处的切线不同于过点P的切线(高三)

新教材第三册(选修Ⅱ)“导数的概念”一节,讲到导数的几何意义时,给出了两个例题(例3、例4),都是利用导数求曲线上某一点P处的切线,也就是求以P为切点的切线,这样的切线只有一条.

乡村学校优秀传统文化教育的实践策略

乡村学校开展优秀传统文化教育,营造厚重的文化氛围,乡村教师要将其精髓内化于心,外化于行。乡村学校需增强教师优秀传统文化底蕴和人格感化能力,落实好“乡土课”,采用常规融合、研学嵌入、实践整合等方法开展优秀传统文化教育特色活动,并构建振兴优秀传统文化的长效机制,将优秀传统文化教育作用发挥到极致。

长善救失 因人施策 ——浅谈初中英语教学中“长善救失法”的应用

该文角度新颖,以教育叙事为论据,水到渠成地引出并论述了“长善救失法”在英语教学中具有实践操作性的应用方法。

APP在中小学书法教育中的应用策略

APP在当前中小学书法教育中具有广泛的应用空间和应用价值。本文从三个方面探讨了APP在中小学书法教育中的应用策略:精选欣赏资源,增强审美的趣味性;巧用教学资源,增强指导的直观性;利用特殊资源,提高临创的精准性。

优化组合书法APP功能,提升中小学书法教育效果

随着信息技术的不断发展,把信息技术与中小学书法教学深度融合是学校教育工作的一个重要方面,要想落到实处,需要对书法APP功能进行优化组合。本文从三个方面探讨了中小学书法教育APP功能优化组合的策略:系统梳理书法教育需求,科学遴选书法APP软件;优化组合书法APP功能,建设可操作的应用性载体;优化共享方式,提高书法APP的使用效能。

多款书法教学APP功能优化组合策略

如何选择书法教学APP,把信息技术与中小学书法教学深度融合落到实处?需要对众多书法APP进行优化组合。首先可按功能名称进行粗选细比;其次根据其实用价值进行选择,要有利于教学和创新,具有审美价值且低投入;最后还要考虑至少选用两款书法APP,做到功能互补,更好地进行信息化书法教学。

文学家别名拾趣

我国古代许多文学家除了正式姓名外,还有许多别名,这些别名,常跟人物性格、特长、爱好、抱负、志趣、心境有关。

中学财务管理问题与改进策略初探

现阶段,我国大多数中学的管理观念和管理体系都较为陈旧,有些学校在财务管理方面存在着一些问题和漏洞。在本文当中笔者将对当前中学当中存在的财务管理问题进行分析,并对这些问题提出相应的建议,力求推动我国中学现代化财务管理体系的发展。

初探培养学生自主学习的能力

新课程标准要求高中数学教学并不是以传授数学知识、方法为目的,而是教会学生自主学习、让学生主动参与的学习活动。因此在数学教学中,教师应有意识地培养学生自主学习的能力,使他们能在一定的自主活动中获得主体性的发展。下面,笔者就如何培养学生自主学习的能力提几点建议,供同行参考。1设置问题情境,激发学生自主探究自主性学习的课堂教学有两个显著的特征:一是教学内容的问题化,即以问题为中心组织教学内容;二是教学过程的探索化。