初中数学教学中小组合作学习模式构建探究

在新的教育背景下,如何在有限的时间内完成“提质增效”目标,从而促进学生数学思维与综合能力的发展,是初中数学教师需要注重完成的教学任务之一。基于此,文章立足于小组合作模式的创建对策,从五方面,即遵循构建原则,积极组建高质量小组;巧用合作模式,促使学生突破单元重难点的限制;注重选择合适的时机,切实提升小组合作学习活动的质量;注重合作竞争,让学生在良性竞争中不断进步;完善小组合作学习评价体系,帮助学生找到改进自身不足的方向,进行了详细的地探讨,以期能给教师提升数学教学质量,提供一些参考价值。

新疆维吾尔自治区中学教练员篮球理念的研究

中学篮球教练员的数量和质量是培养中学篮球人才的重要因素之一,教练员的篮球理念直接影响着教练员的执教目标、执教任务和执教方法。为全面了解新疆维吾尔自治区中学教练员的篮球理念,本文以参加2007年度全疆中学生篮球比赛的教练员为研究对象,通过文献资料、问卷调查、实地访谈等研究方法,对新疆中学教练员篮球理念进行了剖析和研究,认为教练员的篮球理念对中学生篮球运动的发展有着一定的影响。

新疆高校体育教育专业学生就业现状研究

新疆高校体育教育专业就业形势严峻,高校体育教育应培养社会所需的体育人才,如何能够根据熟悉万变的市场需求,解决好高校体育教育专业学生的就业出路。笔者通过对新疆六所体育专业院校进行了调查研究,寻求解决的方法与对策,为体育专业学生就业提供理论依据。

初中英语阅读教学与写作教学的结合

在初中英语教学中教师可以将阅读教学与写作教学进行有机结合,通过他们之间的彼此联系进行互相的促进,实施读写结合教学探究,让学生在两项教学模块的结合教学中收获综合性学习体验与效果。

激发兴趣，是提高物理教学质量的关键

兴趣是个人积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力，能利用生活中司空见惯而又不容易引起学生的注意或思索的物理事实和现象，激发学生对物理产生浓厚的兴趣，学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。“让学生在快乐中学习物理”是素质教育教学的核心理念。因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。

浅议中小学生伤害事故中学校民事责任的认定

目前，我国的中小学在校生数以亿计，保障在校学生的人身安全是维护学生的合法权益，保障学校教育教学正常秩序的重要方面，长期以来一直受到学校、教育部门和社会各界的关注。

信息技术与思想品德课教学的整合

21世纪是信息时代，本文结合自己的教学实际，从信息技术的发展和最新教学理论入手，探讨了信息技术与思想品德课教学的整合方式，即在思想品德课教学中，把信息技术可作为显示工具、演示工具、交流工具、个别学习的工具、提供资源环境、情境探究和发现学习工具。

培养学习兴趣 学好信息技术

兴趣是学生学习的内驱力，是学生积极主动地参与学习过程、进行自我愉快教育的源泉，是使学生的思维始终处于积极状态的不竭动力。如何培养学生的学习兴趣，是学好信息技术课的关键。

浅谈学生作文兴趣的培养

作文教学最明显之处在于体现语文知识的广阔获取选择运用的实际能力，它可以说在语文教学中占主要的地位，但由于作文评价具有一定的模糊性，部分老师认为作文就是练，目标不易定型成绩难以明显上升，学生认为作文就是为了应试得分，师生都缺乏对作文教学的重视和较好的指导方法。如今，素质教育的深入推行，教育教学改革的全面实施，为提高基础教育的素质与能力，语文教师应转变思想，如何尽快全面提高受教育者的综合素质是基础教育的当务之急，开发受教育者的创造力、培养创新意识、创新精神和创新能力，更加是教师义不容辞的责任。青少年学生正处在智力开发和知识积累的黄金时期，思想活跃，可塑性强，这正是实施素质教育的最佳切入点。语文教师应充分利用作文教学中的思维启迪和智力开发，最大限度地挖掘学生的潜能。通过作文教学的开展和激励手段培养新一代的有创新意识的青少年学生，努力提高学生的作文水平。

在学习中找到通向生活的道路——教材把握与实际运用

长期以来，我们的教育习惯于把成人的需要径直地看作是儿童的需要，把成人的方式看作是儿童可以接受的方式，不考虑儿童的需要，不从儿童的视野出发，传统的德育课程实际上就是这样一种“独白”的课程，是成人文化。新课程所营造的是一种儿童文化，“是从儿童自己的世界出发，让儿童用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受世界，用自己的方式研究社会”，课程由成人文化走向儿童文化，“童心”、“童趣”成为我们小学德育课程改革的文化底色。

真女性的光芒——从李清照的词看其文学史地位

本文认为李清照是中国文学史上最杰出的女性之一,她身上所散发的是真女性的光芒,其在文学史上的地位可以和武则天在政治上的地位相媲美,是文学上的武则天。尤其是她的词风格独特,显示了女性丰富多彩的世界,同时含蓄地表现了强烈的爱国主义情感和政治批判的锋芒。李清照作为一个封建社会的女性有如此辉煌的成就并且屹立于男性作家群中,确实为中国女性文学书写了光辉的一页,也因此在文学史上占据着重要地位。

如何在小学语文中促进“读”与“写”的结合

在传统的教学模式下,阅读教学和写作教学是独立分开进行教学的,老师并没有意识到阅读教学和写作教学的有机结合,即使有些老师也意识到"读"与"写"要结合起来教学,但是在实际的操作中,又显得非常生硬。下面就从自身的教学实践出发,提出了小学语文教学中"读"与"写"相结合的方法。一、摘抄文章,强化背诵想要帮助学生提高阅读能力和写作能力,首先就要让学生对语文知识进行积累,从而为自己以后的语文学习打下坚实的基础。那么学生如何有效地积累语文知识呢?

如何在七年级抓好英语音标教学

由于我国义务教育阶段小学英语课程几乎都涉及了音标教学，但是没有作为重点内容去系统的贯彻执行，所以大多数小学生学习音标的效果都不是太理想，他们升入初中后不知道英语单词的拼写和发音之间的密切联系，

培养学习兴趣,提高语文成绩

二十一世纪是世界科技竞争的时代，竞争的关键是教育人才。语文是社会历史的折射与投影，领略了它就可以体味本民族人民的思想情感、生活经历和传统美德。语文教学如果运用得当，就会为铸造民族灵魂、陶冶情操、健全人格打下基础，语文教学传授知识与能力，寓教于乐的目的就可以有机结合起来。在大力提倡学生全面发展，重视知识和能力，实施课程改革的今天，如何尽快学好语文，以适应日益发达的现实社会的需要，更新教育思想，优化教学手段，培养学习兴趣是一项艰巨任务。

学好语文的金钥匙——培养兴趣

在大力提高基础教育、传授知识、培养能力技巧的今天，如何提高学生的语文水平，让他们学好自己的母语呢？笔者认为，语文教学的当务之急是培养学生的学习兴趣。因为兴趣对学生的学习起着积极的推动作用，兴趣是学生学习过程中一个最积极最活跃的心理因素，如果学生对学习本身产生了兴趣，就会自觉地积极主动地进行学习与探索，这样学习对于学生来说就成了一种乐趣，而决不是一种痛苦。

关于愉快教学让课堂轻松快乐的探讨

兴趣是学习最好的老师，在多年来的教学活动中，我感觉到兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此，我在教学中注意发挥学生的主体作用，灵活运用多种愉快教育方法，激发学生的学习兴趣，收到了较好效果。

通过文本细读,提高小学语文课堂教学效果的策略研究

小学语文是学生教育最基础的学科,语文的积累学习对学生基本能力的培养方面至关重要。在现代教育环境下,如何提高学生的学习效率,培养学生的综合能力尤为关键。文本细读是当前语文教学的重要指导理念之一,对于加强学生的认真程度、耐心程度有着良好的效果。其有效方式就是通过课前预习,课堂讲解对文本进行精细阅读分析,课后结合文本再启发性阅读巩固课堂教学效果,做到基础教学与扩展教育有效结合,全面提升语文课堂教学效果。

农村初中英语“学困生”现状及转化策略研究

随着新课改的推进,英语教学也起到了越来越重要的作用,但是对于农村来说,很多初中学生缺乏良好的教学资源,所以农村初中英语问题尤其严重。学困生现象一直都是现阶段教育体制下被热议的话题,特别是对农村初中来说,学困生问题尤其严重。很多农村学校为了保障学校的发展,在教学过程当中更加注重尖子生的培育培养,为了追求高的升学率,缺乏对学困生的培养。