期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
情感教育在初中英语课堂教学中的应用 被引量:3
1
作者 苏利春 《中国校外教育》 2019年第17期91-91,112,共2页
随着对外开放的不断深入,英语这一语言工具也逐渐被赋予了新的内涵。我们不仅要教给学生知识,还需要在英语课堂教学中展开情感教育,培养学生的情感态度。以初中英语课堂教学为例,情感教育在其中的应用是一个新课题,它需要学生克服传统... 随着对外开放的不断深入,英语这一语言工具也逐渐被赋予了新的内涵。我们不仅要教给学生知识,还需要在英语课堂教学中展开情感教育,培养学生的情感态度。以初中英语课堂教学为例,情感教育在其中的应用是一个新课题,它需要学生克服传统英语教学模式的缺陷,不断激发其学习兴趣并让其内化为稳定的学习动机。 展开更多
关键词 情感教育 初中英语 课堂教学
下载PDF
静电场描绘实验误差及处理方法 被引量:3
2
作者 杜永清 帖林山 《雁北师范学院学报》 2004年第2期65-66,共2页
讨论了模拟法描绘静电场实验中存在的误差,对此从理论和实验两个方面进行了论证和探讨,并指出
关键词 静电场模拟 等势线 实验误差 处理方法
下载PDF
海涅(Heine)定理的推广及其应用
3
作者 王振芳 周宝明 《雁北师范学院学报》 2004年第2期45-47,共3页
给出了海涅定理条件减弱之后的等价命题.相应的海涅定理可表示为更强的形式.处理函数极限问题 时更加方便实用.
关键词 海涅定理 数列 函数列 极限 推广 应用
下载PDF
浅谈物理学对现代科学技术发展的贡献
4
作者 吴德权 帖林山 《雁北师范学院学报》 2003年第5期103-106,共4页
从核技术的开发利用 ,晶体管、激光器的发明和发展过程 ,探讨了物理学对现代科技的引导和支撑作用 .
关键词 科学技术 晶体管 激光器 核技术
下载PDF
色系数转换及量化 被引量:1
5
作者 卢玉和 陆玉娥 《山西大同大学学报(自然科学版)》 1998年第5期16-18,共3页
该文导出了不同色度坐标下,色系数的相互转换关系,并在此基础上对给定的色度坐标进行了量化处理。
关键词 色系数 基色 量化
下载PDF
浅谈时间及时间单位计量体制
6
作者 陆玉娥 《山西大同大学学报(自然科学版)》 1999年第2期95-96,共2页
关键词 时间计量 单位体制 时间单位 地球自转速率 运动形式 计量单位 太阳历 宇宙世界 时间概念 形成过程
下载PDF
搞好课堂教学 推进素质教育
7
作者 王立富 《山西大同大学学报(自然科学版)》 1999年第3期95-96,共2页
课堂教学要以素质教育思想为指导,而课堂教学中的各个环节必须实施素质教育,二者的有机结合,使课堂教学成为推进素质教育的主渠道。
关键词 素质教育 课堂教学 教学主体
下载PDF
优化课堂教学策略 构建高效教学课堂
8
作者 杨青枝 《课程教育研究(学法教法研究)》 2014年第19期70-70,共1页
在新课程理念下,有效的课堂教学要以学生的进步和发展为宗旨。课堂教学应以学生为中心,依据学生的认知规律设计教学活动,优化教学策略,改进学生评价机制,让课堂充满生命活力,从而最大限度地提高学生学习的积极性,实现课堂教学的... 在新课程理念下,有效的课堂教学要以学生的进步和发展为宗旨。课堂教学应以学生为中心,依据学生的认知规律设计教学活动,优化教学策略,改进学生评价机制,让课堂充满生命活力,从而最大限度地提高学生学习的积极性,实现课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 课堂教学 有效课堂 教学策略
下载PDF
初中英语教学案例
9
作者 白雪春 《才智》 2010年第7期82-82,共1页
一、教学前记新目标初中英语教材采用应用学语言教学模式,融汇话题,交际功能和语言结构,形成一套循序渐进的生活化的学习程序,所以培养学生掌握并应用英语的能力是我们教育者的主要目的。而英语非我们国家的母语,所以为学生创设他们喜... 一、教学前记新目标初中英语教材采用应用学语言教学模式,融汇话题,交际功能和语言结构,形成一套循序渐进的生活化的学习程序,所以培养学生掌握并应用英语的能力是我们教育者的主要目的。而英语非我们国家的母语,所以为学生创设他们喜闻乐见的合适的情境,给予他们充分的时间和空间。 展开更多
关键词 语言教学模式 教材分析 教学效果 学习程序 前记 语言结构 语言点 LISTEN 课堂学习活动 新单
原文传递
我的那些校训
10
作者 于立胜 《半月谈》 2015年第6期81-82,共2页
几十年来,校训一直陪伴着我。记得小学时的校训是“团结、紧张、严肃、活泼”。从入学到毕业,我没有和一个同学打过架、吵过嘴。我们一起到校,一起学习,一起活动,同时放学。我们一至四年级在一个大教室的两条炕上学习,一、三年级... 几十年来,校训一直陪伴着我。记得小学时的校训是“团结、紧张、严肃、活泼”。从入学到毕业,我没有和一个同学打过架、吵过嘴。我们一起到校,一起学习,一起活动,同时放学。我们一至四年级在一个大教室的两条炕上学习,一、三年级学生坐东边的一条炕,二、四年级的学生坐西边的一条炕。农村学校虽是复式教学,但相互影响也不太大。同学们大多比较努力,听老师的话,多数是“好好学习,天天向上”。 展开更多
关键词 校训 复式教学 农村学校 四年级 学习 三年级 同学 学生
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部