栽好梧桐引凤凰——应城二中引进优秀师范毕业生兴校纪略

应城二中是一所成立于1997年9月的新校。位于素有“膏都盐海”之称的湖北省应城市中心城区。校园占地面积8万平方米，建筑面积3万多平方米。新学校犹如一卷展开的白纸，要在这幅画卷上画出应城二中教育辉煌的明天，急需引进教师英才。

高中英语写作课堂教学探析

英语写作水平是学生英语综合水平的重要体现,且在高中英语教学中,英语写作教学尤为关键。然而,实践中的英语写作教学存在许多问题,尤其是教师的教学方式。高中英语的四维教学法对传统的教学模式提出了挑战,它激发了学生的学习热情,对他们的学习信心有所增强,并大大提升了教学成果。本文主要对高中英语写作的四维教学模式进行了研究,并提出了一些建议,期望能对相关的教育工作者提供有价值的参考。

加强高校青年教师队伍 建设努力营造和谐校园

和谐校园建设在社会主义和谐社会建设中具有特殊的重要意义。如何发挥出高校青年教师在和谐校园建设中的优势地位和重要作用,是加强高校青年教师队伍建设和努力营造和谐校园的重要保证。

我们是怎样发挥党支部的核心作用的?

在新的历史时期,如何发挥学校党支部的核心作用,开展有效的思想政治工作,带领教职工奋发进取,把学校各项工作搞上去?我们的作法是: 一、树立形象,增强党组织的凝聚力,充分发挥战斗堡垒作用 应城二中1997年9月10日正式挂牌成立。建校之初,学校面临四大困难:一是计划征收的80亩地只征回40亩,校园面积狭小;二是经费紧张,两栋学生宿舍楼和学生食堂中途停工;

关于校本课程实施的思考

校本课程是上个世纪末从西方文献中引进的新名词。校本课程开发是指在“学校现场发生并展开的，以国家及地方制定的课程纲要的基本精神为指导，依据学校自身的性质、特点、条件以及可利用的资源，由学校成员自愿、自主、独立与校外团体或个人合作开展的，旨在满足本校所有学生学习需要的一切形式的课程开发活动”。

谈教学灵感

著名语文特级教师魏书生谈到他的“知识树”的教法时曾说：平时备课本来一直是按“基本思想”“写作特点”“段落大意”等传统的语言教学模式准备，但备好课后又感到这些东西自己中学学习时也记了不少，但很少看。即使看了，至今也没有什么印象。如何引领学生把大量庞杂的语言知识、把一篇篇复杂的文章形象具体地掌握呢？他每天都在思考这个问题，一天备课时，他偶然抬头，

《老人与海》阅读指导方案

整本书阅读需要学生利用课内外时间自主阅读,撰写笔记,在课堂上以交流讨论为主,不应以教师的讲解代替或限制学生的阅读与思考。教师的主要任务是提出专题学习目标,组织学习活动,引导学生深入思考讨论与交流。整本书阅读课型一般分为导读课、精读课、成果展示课,一般采用精读与略读相结合的阅读策略,教学步骤主要包括预习、讨论、展示,练习。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,老师的引导尤其重要,老师要给学生创设一个宽松的自由对话平台,实现师生、生生、生本的对话,引领学生精神的成长,以一篇带多篇,激发学生阅读文学作品的兴趣。