小学生语文阅读能力的培养与提升

在小学语文教学活动中,阅读教学的地位十分重要,阅读教学有利于培养学生的思维能力和语言能力,所以这就要求小学语文教师必须重视培养学生的阅读能力,促进学生的语文整体素养的全面发展。本文主要对小学语文阅读能力的培养与提升进行探讨。

小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

语文是我国的传统学科,情感教育符合其感性色彩与人文性特征,是现阶段全体语文教师在教学中亟需研究的课题。情感教育优势有三 :一是有助于引起学生情感共鸣,二是培养学生的审美鉴赏能力,三是辅助学生树立正确价值观,是语文教学中的重要法宝。教师作为教育执行者,应最大限度发挥语文学科对于学生的影响力,凸显情感教育优势,实现其育人作用。本文主要结合部编版小学语文教材详细论述情感教育在小学语文教学中的实施策略,以期提升语文教学实效性。

小学语文教学中的情感教育

在小学语文教学中,教师要重视情感教育。情感教育是小学教育中的一个重要环节。传统应试教育背景下,对语文学科的人文性认识不足,造成学生学习兴趣缺乏;将情感教育运用于小学语文课堂中,既能构建和谐与平等的师生关系,又能促进学生的思维发展与提升。基于此,本文对情感教育在课堂教学中的体现与实施的必要性展开分析,并结合教学存在的问题,探讨情感教育的实施策略,以期提升小学语文教学实效性。