小学语文作文教学中微课资源的开发及教学策略

在信息技术高速发展的时代背景下,微课在教学工作中得到了广泛运用,其是一种与现代技术结合发 展而来的教学模式,也是互联网时代的产物。因微课具有高度聚焦且便于共享的特征,将微课应用于小学语文作 文教学中,能将习作素材以更加形象直观的方式呈现在学生面前,不仅迎合了学生的个性化学习需求,同时丰富了 作文教学的内容,有利于强化作文教学的效果。基于此,本文从多方面分析了小学语文课堂中主题情境教学的策略, 仅供同行参考借鉴。

小学语文教学中引导学生养成良好阅读习惯的方法探究

随着当前新课程教学改革的不断普及和深化,得到了各级学校的积极响应,开始关注学生的全面素质教育。本着教育要从娃娃抓起的教学理念,小学语文教学中也应当重视培养学生的阅读能力。小学生良好阅读习惯的养成,离不开语文教学活动中阅读能力的培养以及课外活动对于阅读量的积累。当前的小学语文阅读主要是以课本为主,教学模式过于单一,课外活动环节缺乏延伸。文章基于小学语文课外阅读发展现状针对性提出了如何有效培养学生的良好阅读习惯。希望可以为小学语文阅读教学带来一定的帮助。

思维导图在小学语文习作构思中的应用探究

新课程导向下的素质教育要求教师应以培养学生综合素养为根本任务,即在掌握其课程的基本知识的条件下,并能付诸实践中的思维方式和专业技能。而思维导图作为一种辅助性的高效教学工具,应用在小学语文习作构思中,以直观化的方式展现写作思路和整体脉络,有助于激发学生的思维活跃性,进而为学生提供具有创造性的习作空间,以实现学生语文习作能力和核心素养的协同性发展。本文就以思维导图为研究对象,论述思维导图在小学语文习作构思中的价值作用,并提出具体的应用策略。

生活化教学在小学数学教学中的应用

随着教育的不断进步,新课程改革的推动下,小学数学教育改革也在不断推进。数学是一门基础学科,也是一门科学学科,要想有效的提高小学数学课堂教学效率,小学数学教师要根据小学生的成长规律和小学生未来的发展需求,制定适合学生的教学模式,这样才能够与时俱进,解决目前小学数学教学中存在的问题。小学数学教师在教学过程中,要重视完善教学模式,将数学知识联系生活,能够让学生注意观察数学知识就存在生活中,从而提高学生的数学能力,同时能够在学习数学课程的时候探索其中蕴含的生活规律,培养学生数学思维的形成。本文就生活化教学在小学数学教学中的应用方法展开论述。

浅谈“双减”背景下小学英语作业设计实践

“双减”的定义:减少学生的在校作业负担以及校外的课外培训负担,用减负增效的方法提高学生学习效果。小学英语教师需要做的就是响应“双减”政策,合理设计作业,引导小学生们正确对待英语知识学习并培养英语核心素养,促使小学生身心健康全面发展,为小学生综合素质的有效培养奠定了基础。文章中的观点可供各位同仁参考。

思维导图在英语词汇学习中的应用探究

如今,随着全球化进程的加快,国与国之间的联系越来越密切,而英语作为一种国际语言,在我们日常生活中的运用越发普遍,因此,学好英语对新时期的学生来说尤为重要。学好一门语言的关键首先要从简单的词汇开始,只有掌握并积累了一定的词汇量才能为日后更好的学习英语奠定良好的基础。但是在英语学习的过程中,学生在词汇学习方面普遍存在着一些问题,遇到一点困难就容易产生退缩心里进而丧失对英语学习的兴趣,这可能是因为他们词汇学习的方式不当,而借助思维导图的形式来进行词汇的辅助学习,有利于使学生在词汇记忆过程中查缺补漏,也可以更加直观的看到词汇之间的联系,为词汇学习带来新的方法。

课外阅读在小学语文教学中的应用分析

课外阅读是拓宽学生知识视野、增长学生知识见闻的重要手段和方式,在小学语文阅读中通过课外阅读可以激发学生对阅读产生浓厚的兴趣。使学生从小树立热爱读书的良好品质,对小学生的终身成长具有非常关键的作用。在新时期小学语文阅读教学中,教师要积极鼓励学生参与到课外阅读之中,让学生能够不断地积累素材,增强语文学习的能力。