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校本教研重在实效——尝试实施教学质量通报制度
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作者 陆允香 《宣武教育》 2007年第6期1-4,共4页
课改工作以来使我最有感触的是:逐渐提升了对校本教研的认识,找到了教师发展提高的有效途径,这是课改带给我的最大收获。
关键词 校本教研 通报制度 教学质量 教师发展 课改
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