小学美术教学中引入地方民间艺术资源的意义及策略分析

小学美术课的教学目标在于培养小学生良好的美学素养,在教学实践过程中,教师不仅要充分利用教材内容,还需要充分结合学生的实际生活以及当地的一些特色民间艺术,如此才能够帮助小学生形成一个良好的美学素养以及综合素养。以下本文将针对小学美术教学中引入地方民间艺术资源的意义及策略进行分析,旨在为相关教育工作者提供参考性意见。

小学语文教学如何创建良好的课堂气氛

良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境,能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,促使他们积极探究知识,获得知识、能力、情感、思维等不断增益,取得良好的学习效果。

浅谈语文与生活

语文教学“生活化”,就是强调教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中,自然而然地注入生活内容与“时代的活水”,巧妙地把学生已有的生活经验引进到语文学习中来。