世界物理治疗联盟国际课程认证背景下物理治疗专业教改初探——以首都医科大学康复医学院为例

本文详细介绍世界物理治疗联盟(WCPT)国际课程认证背景下,首都医科大学康复医学院物理治疗专业教育认证的意义,分析物理治疗专业课程存在的问题及进行教改的必然趋势,并提出基于WCPT教育专业认证的物理治疗课程体系的持续改革方案以及改革的具体措施,其最终目的是大幅度提高物理治疗专业人才的素质,以达到WCPT教育认证标准。

康复专业“政产学研”协同育人体系的探索与实践--以南方医科大学康复医学院为例

康复医学教育在现代医学教育中扮演着重要角色,但我国康复医学发展时间较短,发展过程中面临诸多问题。政府、院校、医院、企业构建“政产学研”协同育人体系,运用资源优势互补及共享、创新创业素质拓展等方法,解决在康复医学教育中可能遇到的问题,培养符合老龄化社会的康复人才,为康复医学教育发展提供新思路。

建设康复治疗学一流本科专业的研究与探索——以河南中医药大学康复医学院为例

该文以"建设一流本科专业"为出发点,通过分析康复社会的需求和现状,剖析众多国内高等院校康复治疗专业存在的不足和缺陷,以河南中医药大学康复医学院为模板,分析高等中医院校康复治疗学专业主要凸显出的问题,加强专业内涵建设,提出多项"改革性建议"提升教育教学与管理服务能力,并以此进行研究与探索来推动康复一流学建设.

康复治疗专业引进海外课程的质量反馈与评价--以上海中医药大学康复医学院为例

目的评价康复治疗专业引进海外课程的教学质量。方法本研究调研上海中医药大学康复医学院2014—2016年在校参加海外授课的学生,采用《课程调查反馈问卷》(学生版)进行问卷调查,评估海外引进课程的教学质量。结果学生对海外引进教师授课效果的评价:94%的同学认为外聘教师的教学活动有效的帮助学生学习和掌握了该课程的主要知识;95%的同学认为外聘老师组织的教学、学习活动,例如案例学习、讨论式教学都很好的围绕教学目标展开。学生对课程考核方式的评价:92%的同学认为课程评价考核方式可以全面反应学生所学知识和技能。学生对课程学习负担的评价:67%的同学认为课程的学习负担适中,33%的同学认为学习负担较重。学生对教师的评价:90%的同学认为外聘老师逻辑清楚地完成整个课程的讲解;75%的同学认为外聘老师在授课过程中,融入了对学生职业规划、人文关怀的内容模块。结论海外引进课程的教学质量得到了同学们的认可,可以满足当下康复教育的需求。加强学生专业英语学习、培养本土康复教育人才是当下发展康复教育的有效途径。

高校红色文化传承模式的实践和探索——以河南中医药大学康复医学院为例

红色文化作为先进的特色文化,具有悠久的历史和丰富的内涵,在历史发展进程中不断传承和创新。本研究以河南中医药大学康复医学院为例,以“红色文化是什么、为什么要传承红色文化、怎样传承红色文化”为主题主线,探索高校传承红色文化的工作模式,发挥红色文化的价值,提升高校思想政治教育工作成效,推动红色基因代代相传。

康复医学院团委:强化学科特色,锻造高素质康复人才

近年来,康复医学院团委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,发挥学科优势,坚持思想领航,引领广大团员青年永远跟党走、奋进新征程。

滨州医学院康复专业国际认证下课程国际化建设的探索与实施

文章详细介绍了世界物理治疗国际专业认证背景下,滨州医学院康复医学院康复物理治疗专业教育国际认证的必要性,研究分析中国康复相关专业高等教育的现状和问题,并提出向世界物理治疗组织申请认证并针对性地就培养方案、培养目标、课程体系等进行修订。为进一步达到世界物理治疗的课程要求,学院立足专业国际认证指南要求,探索性地实施课程国际化,通过调研国内外医学院校、开设康复专业外语课程和外聘国际知名专家授课等途径,着重对课程体系进行完善,打造国际化课程,以期达到世界物理治疗教育的认证标准,为其他院校课程国际化建设提供参考。

住院医师规范化培训中基层党组织功能建设的现状与对策分析——以广州中医药大学针灸康复临床医学院为例

2015年,广东住院医师规范化培训工作全面启动之后,关于规培生的相关问题也都浮出水面。其中,规培生的党支部建设由于规培基地与学校的空间距离、规培学生的组织关系归属等问题,出现了从理论到实践的矛盾,如何理清这些复杂的人事关系,为规培学生量身定制适合的培养、教育管理的方法、制度,就成为规培学生党支部建设的首要问题。

特殊教育学专业设置康复治疗学课程群的实践探索、问题及思考——以滨州医学院为例

在我国,普通教育学专业已有数百年的历史,其专业设置已相当完善。而特殊教育学专业,自1986年才由北京师范大学设立。至2017年,国内已有41所本科院校开设了特殊教育学专业,其中师范类院校19所,综合性院校16所,体育院校5所,医学院校1所,其培养目标、培养模式及课程设置都各有特色。本文以开设特殊教育学专业的唯一一所医学院校——滨州医学院为例,浅谈对于其开设康复治疗学课程群的实践探索及思考。

客观结构化临床考试在广东省康复医学科住院医师规范化培训临床实践技能结业统一考核中的实践

随着国民经济的发展,康复医学在医疗工作中的地位越来越突显。2021年6月国家医政医管局发布《关于加快推进康复医疗工作发展的意见》,其中提到力争2022年我国每10万人口康复医师达到6人,2025年每10万人口康复医师达到8人,康复医师队伍建设刻不容缓。住院医师规范化培训(以下简称住培)是康复医师成长的必由之路,而结业考核作为住培管理中的一项最终考核指标,对保障培训质量至关重要。在此条件下,如何对住培医师进行客观系统的评价尤为关键。

新质生产力赋能康复医学人才培养:何以可能,何以可为?

在当前科技进步、社会发展和人民群众健康需求不断提升的背景下,新质生产力作为以创新驱动为核心的先进生产力形式,通过优化生产要素配置和推动产业升级,为康复医学高质量发展提供了重要推动力。本文从新质生产力的内涵出发,分析其赋能康复医学人才高质量培养的理论逻辑及实践路径,包括提升康复医学人才的综合素质、创新教育手段、拓展服务对象和优化实践路径等方面。

医学院校大学生美育教育现状及对策

美育教育对于塑造医学生的健康人格,培育良好的世界观、人生观、价值观具有不可替代的重要作用。当前医学院校仍存在对于美育教育重视不足,学生在审美意识、审美情趣上出现扭曲的现象。这在一定程度上制约了医学人才的全面发展。因此,医学院校在教学以及学生管理实践中,必须高度重视并采取必要的措施来保证美育教育的实施,从而发挥并努力挖掘美育在医学院校人才培养中的重要作用。

近10年脑机接口技术用于康复医学领域的可视化分析

目的分析近10年脑机接口技术应用于康复领域的相关研究。方法检索2013年1月至2023年8月中国知网和Web of Science核心合集中有关脑机接口技术用于康复领域的文献。应用CiteSpace 6.2.R4软件进行可视化分析并绘制知识图谱。结果共纳入1582篇文献,其中中文文献506篇,英文文献1076篇。中英文年发文量均呈上升趋势。英文文献中,中国为发文量最多的国家,美国中心性最高。中文高产作者为明东,高产机构为天津大学。英文高产作者为Birbaumer N、Jochumsen M,高产机构为图宾根大学。中英文研究热点包括运动想象、脑卒中、脑电信号等。聚类结果显示,相关研究主要聚集于基础研究、疾病、功能以及联合应用4个方面。脑机接口联合运动想象、外骨骼康复机器人、功能性电刺激、虚拟现实等在脑卒中后的应用占较大比例。结论脑机接口应用于康复医学领域相关研究的热度总体呈上升趋势。未来可持续关注脑机接口技术在脑卒中、脊髓损伤、肌萎缩侧索硬化症患者中的应用。神经可塑性和信号解码等基础研究值得国内学者关注。

新医科背景下基于课程改革的医学应用型本科康复人才培养

随着医学科技的不断发展和社会需求的增加,康复治疗学在医疗领域中的地位日益加重。为了培养适应新医科背景的医学应用型本科康复治疗学人才,需要进行深入的课程改革,以提高学生的专业水平和实践能力。文章将从建立以培养实践能力为中心的新型课堂模式、建立以思政进课堂为要点的新型教学机制、以康复技能竞赛为驱动打造第二课堂、用信息化手段打造多维立体康复课堂、协同育人联盟平台共建共享康复治疗学课堂、建立康复治疗学课堂多元评价体系等维度进行分析并提出一些建议,旨在提高促进医学应用型本科康复治疗学人才培养质量。

康复机器人训练脑性瘫痪患者:改善下肢运动功能效果的Meta分析

目的:系统评价康复机器人治疗脑性瘫痪患者下肢运动功能的临床效果,并比较不同机器人的疗效差异。方法:检索PubMed、Web of Science、Embase、Cochrane Library、中国知网、中国生物医学文献数据库、维普和万方数据库,搜集从建库至2024-04-10发表的关于康复机器人治疗脑性瘫痪患者运动功能障碍的随机对照试验。主要结局指标包括肌肉力量,肌张力、平衡功能、步速、步频、步长、步行耐力、下肢运动功能、日常生活活动能力。根据《国际功能、残疾和健康分类》对上述指标进行编码,通过Meta分析评价临床疗效并比较不同机器人的疗效差异。由2名研究人员进行文献检索与筛选,使用Cochrane 5.1.0偏倚风险评估工具对纳入文献进行质量评价。采用RevMan 5.4软件和Stata 16.0软件进行Meta分析。结果:①最终纳入15篇文献,共512例患者,试验组260例、对照组252例。②Meta分析结果显示,与常规康复疗法相比,康复机器人可以提高身体结构和功能(SMD=0.41,95%CI:0.24-0.58,P<0.05)、活动(SMD=0.53,95%CI:0.41-0.65,P<0.05)和参与能力(MD=7.86,95%CI:1.54-14.18,P<0.05)。其中,康复机器人可以改善脑性瘫痪患者下肢肌力、平衡功能、步速、步行耐力、下肢粗大运动功能和日常生活活动能力,但对步频、步长和肌张力的效果不明显。③网状Meta分析结果显示,步速:Innowalkpro>Gait trainer>Lokomat>3DCalt;6MWT评分:Gait trainer>Lokomat>Lokohelp>Innowalkro;GMFM-88D区评分:Lokohelp>Lokomat>KidGo>Innowalkpro>3DCalt;GMFM-88E区评分:Lokomat>Lokohelp>KidGo>3DCalt>Innowalkpro。结论:基于《国际功能、残疾和健康分类》,康复机器人训练可以改善脑性瘫痪患者下肢运动功能和日常生活活动能力。在改善步速方面,Innowalkpro机器人效果更优;在改善6MWT评分方面,Gait trainer机器人效果更优;在改善GMFM-D区评分方面,Lokohelp机器人效果更优;在改善GMFM-E区评分方面,Lokomat机器人效果更优。

生物医学领域碳纳米材料10年研究前沿与热点

背景:生物医学领域碳纳米材料的研究蓬勃发展,相关科研成果逐年增加,但此领域的年发文量、国家、机构、作者的研究情况及研究热点与趋势等内容的可视化分析相对匮乏。目的:展现生物医学领域碳纳米材料研究现状,揭示主要的研究主体,探索研究热点及发展趋势,为此领域未来发展提供参考。方法:以Web of Science核心集数据库为文献来源,检索2012-2023年生物医学领域碳纳米材料的相关文献,运用Citespace软件以国家、机构、作者、关键词、共被引为节点生成知识图谱并进行可视化分析。结果与结论:①共纳入2932篇文献,碳纳米材料在医学领域年发文量多且增长速度较快;美国发文量较多;中国是该领域的新兴力量,发文量虽然最多,但研究水平和影响力还有待提高;中国科学院是最大的合作网络机构,主要以国内机构为合作对象,缺少与国外知名单位的合作。②关键词分析显示,碳点的绿色合成方式及应用是近年来的研究热点;其次碳纳米材料与癌症光疗、免疫疗法相结合的新方法是未来研究中的重点方向。③共被引动态发展趋势提示,组织工程是生物医学领域碳纳米材料的热点研究主题,主要包括碳纳米材料对于心脏和神经组织修复和再生的研究以及作为3D和4D生物打印的生物墨水添加剂。④未来随着生物医学领域朝着以治疗为中心的精准方向发展,科研人员应加快创建科学有效的碳纳米材料与科技、新型聚合物或有机分子及新治疗方法等结合形成的碳基体系,发挥碳纳米材料的最大效应。

某医学院大学生创新训练项目分析

目的对某医学院校本科生申报大学生创新训练项目的基本情况进行调查,评估项目实施情况,为医学本科生创新能力训练实施提供建议。方法调查某医学院2015-2019年大学生创新训练项目的立项情况,对不同年份、性别、专业、级别等项目情况进行统计分析。结果共调查大学生创新训练项目409项,总体申报立项率不足1%,但每年申报立项数量和立项率逐步提高。不同年级、学科、性别的立项数量及立项率均存在差异,近三年大二年级立项数量和立项率均为最高;重点学科的立项数量及立项率明显高于其他专业;不同性别间立项数量及立项率呈现波动趋势,2019年女生立项数量及立项率明显高于男生。在立项方向的选择上,基础与临床科学研究明显高于其他学科。大创项目资助发表论文数量也在逐年增多,其中医药卫生科技类论文所在比例最高(73.53%)。结论医学院校可根据学生性别、专业、爱好等引导不同学生参与大学生创新训练计划项目,以便提供充足条件保障项目顺利实施。

康复医学与新质生产力——励建安访谈

在当今科技飞速发展的时代,新质生产力正悄然崛起,并不断推动着各行各业向着高科技、高效能、高质量的方向发展,康复医学领域也不例外。新质生产力究竟会给康复医学带来怎样的变革与机遇?本期专家访谈,我们有幸邀请到了励建安教授,从4个主题、13个问题为我们深入解读康复医学与新质生产力之间的联系。通过与专家的交流,期望能让读者对康复医学在新质生产力背景下的发展有更清晰的认识和更深刻的思考。

新医科背景下医学院系治理边界嬗变研究

医学院系是医学教育的关键实体组织和实践主体,各项教育改革任务的推进都离不开院系的底部支撑。以新医科统领的医学教育变革对医学院系治理提出具有针对性的内在要求,医学院系治理边界呈现出整体性、系统性、开放性等价值旨向。面对当前治理实践中客观存在的组织边界路径依赖,医学院系应守正创新、主动赋能,通过多元参与、问题导向的垂直治理,多维激活、包容自反的水平治理,开放议程、价值共享的外部治理,融合创新、精准安全的数字治理,进一步优化组织建构,促进现代化治理能力提升,以组织良治的行动路向助力新医科建设。

基于全学段办学模式下医学院书院制建设路径的探讨——以某医科大学为例

新时期下,本文基于某医科大学顺德校区办学模式改革和多年书院制建设基础下,结合三全育人综合改革试点工作,阐述当前书院制建设情况、精神内涵以及从全程育人、全方位育人、全员育人的视角探讨全学段办学模式下医学院书院制建设路径的探讨,为我国高校书院制理论研究和优化改进提供参考,实现“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”新理念。