期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
国际生的社交活动与跨文化融入——基于牛津大学的调查分析
被引量:
6
1
作者
李天一
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2015年第12期25-29,共5页
生源国际化只是大学国际化的外在指标,真正内涵性的国际化是国际生学习、生活和文化的"当地化"以及观念上的国际化。调查表明,国际生和本地生均曾有过孤独感;他们的交际意识都很强,并且大都能找到相互有兴趣的话题。然而,能...
生源国际化只是大学国际化的外在指标,真正内涵性的国际化是国际生学习、生活和文化的"当地化"以及观念上的国际化。调查表明,国际生和本地生均曾有过孤独感;他们的交际意识都很强,并且大都能找到相互有兴趣的话题。然而,能否进行有广度和深度的跨文化交流仍值得关注,明确的交际意愿只为可能的交流提供心理准备,在有兴趣的话题下很可能进行的是表层化的交流。通过"结对子"和"下午茶"等活动,加强学生的跨文化朋友圈建设,可以减少他们的孤独感。学校应引导学生进行多元文化沟通,发展学生深度交流的能力,以帮助他们更好地适应当地的学习和生活,培养他们的视野和观念的国际化。
展开更多
关键词
大学国际化
国际生
社交活动
跨文化交际
跨文化融入
下载PDF
职称材料
题名
国际生的社交活动与跨文化融入——基于牛津大学的调查分析
被引量:
6
1
作者
李天一
机构
康奈尔大学文理学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2015年第12期25-29,共5页
文摘
生源国际化只是大学国际化的外在指标,真正内涵性的国际化是国际生学习、生活和文化的"当地化"以及观念上的国际化。调查表明,国际生和本地生均曾有过孤独感;他们的交际意识都很强,并且大都能找到相互有兴趣的话题。然而,能否进行有广度和深度的跨文化交流仍值得关注,明确的交际意愿只为可能的交流提供心理准备,在有兴趣的话题下很可能进行的是表层化的交流。通过"结对子"和"下午茶"等活动,加强学生的跨文化朋友圈建设,可以减少他们的孤独感。学校应引导学生进行多元文化沟通,发展学生深度交流的能力,以帮助他们更好地适应当地的学习和生活,培养他们的视野和观念的国际化。
关键词
大学国际化
国际生
社交活动
跨文化交际
跨文化融入
Keywords
the internationalization of universities
overseas students
social activities
cross-cultural communication
cross-cultural integration
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国际生的社交活动与跨文化融入——基于牛津大学的调查分析
李天一
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2015
6
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部