辛勤的耕耘 辉煌的成果——美术系十年发展概述

康定民族师范高等专科学校美术系于1986年随同建校开办。建系9年已毕业学生8届,共300余人。其中中学美术教师238名。到大专美术系任教的14人;毕业生分布在全省各地,已成为各地美术教育,促进经济文化建设的一支重要力量,填补了甘孜州内和内地部分偏远山区中学美术教育的空白,成为推动这些地区艺术教育发展的主力军。美术系是向四川少数民族地区和盆周山区输送培养合格中学师资和艺术创作人才的重要基地。 建系9年,我系形成了一支全省师专美术系最强的教师队伍,先后有正副教授4人。

浅析美术创作中的地域性文化特征

美术创作应该关注地域文化特征,本文试图从地域性文化特征对美术创作的题材选择,风格确立以及创新中所起的作用来论述关注地域文化的必要性。

浅谈高校美术专业中的多媒体辅助教学

信息时代的多媒体技术,电脑多媒体教学,是课堂教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种有效手段。多媒体技术走进美术课堂,不仅丰富了美术教育的教学内容,使教学更加生动形象,同时也便于学生理解和记忆。

如何审视动漫服装的美

动漫服装是伴随着漫画而产生的,通过服装将自己溶入到那样的环境当中,动漫服装具有新奇性、从众性、时间性、周期性、独创性、多样性等方面的特点,可以从多方面分析其审美价值。

略论改革开放背景下的中国服装发展流变

改革开放带来了宽松的政治环境和良好的经济条件，中国的服装发展冲出了历史禁锢，迈向自由化、个性化、审美化。服装形制、色彩、质料多彩多姿，变化万千。西方服装形制融入了人们日常服装。在全球化背景下，中国传统服装有所复兴。

浅谈传统素描与设计素描的差异性

随着我国经济的突飞猛进地发展,艺术也越来越得到社会的需要,艺术的门类形式也越来越专业多元化,素描的形式不断发展与变化,传统素描的形式也在发展,同时设计素描也作为一门独立的艺术设计专业基础课程深入到素描的艺术教育中。我作为艺术教育工作者,从上设计专业和绘画专业两个不同专业的素描课中分析传统素描与设计素描的差异性,以便更好地用于教学中,培养出合格的人才。

绘画创作意向性

在现代绘画中,画家所关注的是进行认知的主体和被认知的对象之间存在的互动关系,而不是对象自身被固定在从"窗口"所看到的对象。意向性是审美活动中的特殊形式,它赋予作品以不同形式的意向性之间的张力。绘画创作的意向性不是智性的设定画面的理想性,换言之,它不是"意在笔先"的作画方式,画家实践的方式千差万别,都离不开实际活动的感觉反应。

论风景画创作的地域性文化特征

风景画创作应该关注地域文化特征。文章试图从地域性文化特征对风景画创作的题材选择、风格确立以及创新中所起的作用来论述关注地域文化的必要性。

关于标志设计教学中时代特征与民族文化的思考

标志被广泛应用于现代社会的各个方面，是一门重要设计课程。本文试图从标志的现代性和民族性两个方面论述提倡在中国现代标志设计教学中挖掘中国传统艺术中的文化内涵为现代所用、融合东方文化与西方文化的重要性。

试论石涛及其山水画艺术对后世的影响

明清以后,中国画坛盛行"复古"之风,以石涛为代表的"非院体派"画家却隐居山林,对传统文人画进行了大胆的革新尝试,极富鲜明个性,并由此提出了一系列艺术主张。本文认为石涛凭借自身辉煌的艺术成就和精妙艺术理论以及勇于破格创新的精神对后世产生了深远影响,不愧为一代继往开来的山水画大师。

民国时期风景油画刍议

风景油画作为西方19世纪盛行的画科,传入中国并得到大力发展,追求色彩光感效果并具写实特征的风景表现技法也融入我们自身的民族特色。抗战以来,具有宣传作用的木刻版画逐渐取而代之,风景油画在狭窄的抗战夹缝中艰难的生存。文章结合时代背景将阐述民国时期风景油画在特定时代的发展历程,并剖析历史所赋予的时代特征和历史意义。